昨日の朝会で，「きちんとする」ということについて話をしました。

「きちんとする」ということを意識して行動し，スタイルを整えることで，心の準備も整うと考えています。
「きちんとする」という行動を『見える化』することで，「自分はきちんとしている・することができる・がんばれている」という自己肯定感が生じ，心の内側に「よし，頑張ろう！」という能動的な情動が発生すると思っています。

そこで，「きちんとする」というあいまいな提示を具体化させるために，
○正しい学習姿勢をとるために，机といすを床のタイルのラインに合わせてまっすぐにして，その間隔はこぶし一個分として座る。靴のかかとは踏まない。

○靴箱に靴を入れるときは，下靴は両方のかかとを靴箱の外のラインに合わせて置く。下靴は下の段に，上靴は上の段に入れる。

○トイレのスリッパは，トイレの入り口のラインにそろえて，次の人がはきやすい向きにそろえて脱ぐ。

など，「きちんとする」方法について具体的に伝えました。


写真は，そんな話をした後の昨日の掃除時間に，１年生が自分たちの靴箱を雑巾できれいに拭いてくれている様子と，１・３・５年生が使っている靴箱の今日の様子です。

伝えたことに対して，すぐにこのような正しい態度で返してくれる素直さや真面目さには，いつも感心します。

本校の自慢の子どもたちです。