今日は学活の時間に「目の不自由な人」について考える学習をしました。

まず「目が見えないってどんなかんじがするのかな」ということを少しでも実感するためにアイマスク体験をしました，
終わってから　感想をたずねると「ぶつかりそうで　こわかった。」「あぶないとか言ってくれたら　うれしかった。」「どこにいるのかわからなくなった。」「つくえのかどをさわるといいとわかった。」など，体験したからこそわかることを発表してくれていました。

そのあとに，「みんなの身の回りに目の不自由な人たちのために，作られているものがあるんだけど，何か思いつくことあるかな？」とたずねてみました。

「白い杖」「点字ブロック」「盲導犬」「電車の中の優先席」「プラットホームの端にかべと戸がついている」が子ども達の中から出てきました。１年生でもよく見ていますね。「音のなる信号機」は私の方から伝えると「あー！」と一斉に声があがりました。

最後に「盲導犬ドリーナ」という絵本を読みきかせしました。
「盲導犬」にはどの犬でもなれるわけではないことや小さい時から訓練を始めること，そして実際に道を歩くようになったときに，たくさんのことに気をつけて視覚障碍者のかたを案内しているかしこさなどに　「すごいなあ。」とつぶやいている子ども達でした。

１年生としては，まだできることは少ないですが，白い杖を使って歩いている方を見かけたらじゃまにならないようにしたり，歩道に自転車があってじゃまになりそうだったら教えてあげたりそういうことから始めていけるといいねと確かめて学習を終えました。

またおうちから出かけた時などに，話をしてもらえるとありがたいです。