鞍馬教育の推進に向けて

＜学校教育目標＞
　　[　『郷土に学び　積極的に自らを高める　たくましい子』の育成　]
　◎目指す子ども像
　　○　自ら　進んで　学ぶ子‥‥‥自主・自律する子
　　○　心身ともに　たくましい子 ‥感性豊かなで　健康づくりに励む子
　　○　ともに　伸びあう子　‥‥‥なかま意識を育て　人権を大切にする子
　　○　協働し　やりとげる子　 ‥‥社会性を　高める子
　◎目指す学校像
　　○　明るく　活力のある学校
　　○　個の特性を　発揮・協働できる学校
　　○　清楚で　潤いのある学校
　　○　地域とともに活動できる学校
　◎望まれる教職員像
　　○　生きる楽しさや　学ぶ喜びを　分かち合える教職員
　　○　主体的に創造し　協働できる教職員
　　○　子どもに寄り添い　子どもを理解する教職員
　　○　家庭・地域とともに　共汗し　実践できる教職員

＜学校運営の主題＞
　少人数・小規模の特性を活かし，
　　　豊かな自然，伝統・文化を活かす教育活動の展開
　　　　—本校の特性を活かし，これからの鞍馬校教育の創造を目指して—

　☆　教育活動の重点
　　１　学力の向上（個の学習意欲を高め，個に応じた指導の徹底）
　　　　・基礎・基本の徹底を図り，個の特性を伸ばす。
　　　　・表現力・思考力・判断力と，体力づくり・生活習慣づくりの向上を図る。
　　　　・互いに理解し合い，協働する仲間としての集団づくりに励む。
　　２　地域に学ぶ（地域・環境教育に努める子どもの育成）
　　　　・豊かな自然や伝統・文化に親しみ，地域のよさを学ぶ子どもを育てる。
　　　　・保護者・地域の皆様とともに考え，思いをめぐらす子どもを育てる。
　　３　地域とともにある学校（知恵と汗を共有できる学校づくり）
　　　　・鞍馬学校運営協議会を核として，PTA・地域の皆様との連携を図る。
　　　　・教職員・保護者・地域の皆様とともに協働して学校づくりを進める。


　　　　　具体的な取組については，休日参観や自由参観をはじめとする授業
　　　　参観や運動会・学芸会等の学校行事における子どもたちの姿を見てい
　　　　ただくことで，ご理解いただくことになると思われますが，その都度
　　　　ご案内を差し上げますので，よろしくお願いいたします。
　
　◇　「学力の向上」について
　　　　　毎日の学習時間を大切にします。特に国語や総合の時間で学習した
　　　　ことを通して，発表力・コミュニケーション力の育成を図っていきま
　　　　す。そして，日常の学習においても発表する機会を多く取り入れたり，
　　　　そのための原稿作りに励んだりすることにも重点的に取り組みます。
　　　　　また，そのための基礎・基本となる学力を身につけていきます。さ
　　　　らに，今年度も引き続き[朝の読書]や，岩倉図書館からの読み聞かせ
　　　　も実施して，読書活動の定着を図っていきます。また，学力を支える
　　　　ものとして，体力づくりや望ましい生活習慣を身につけるために，学
　　　　校全体で[体力づくり]や[生活づくり]にも取り組みます。
　◇　「地域に学ぶ」について
　　　　　鞍馬にある豊かな自然や伝統文化・産業を通して，自然の大切さや，
　　　　鞍馬にお住まいの地域の方々から生活の知恵や生きるたくましさなど
　　　　多くのことを学ばせていただきます。そして，鞍馬のよさを体感して
　　　　いく学習を進めていきます。その学習を通して，鞍馬の良さを自覚し，
　　　　地域を愛する心を育み，地域を愛する子どもたちの育成を図っていき
　　　　ます。
　◇　「地域とともにある学校」について
　　　　“鞍馬の子は鞍馬で育てる”という保護者・地域の皆様の思いを大切
　　　　に，子育てに対するお考えや思いを保護者・地域の皆さまと学校とが
　　　　共有し，学校としてできることは何なのかを常に考え，発信していけ
　　　　るよう，努力していきます。