研究授業 １年
- 公開日
- 2016/06/23
- 更新日
- 2016/06/23
研究
３＋２＝５
挿絵をもとに，問題を考え，表現しようとしている姿が素晴らしかったです。
事後の研究会では，授業力の向上・充実をめざし，『算数が今以上に好きになる鞍馬っ子』をイメージしながら，意見交換をしました。
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