1年生は大きいかずの学習をしています。

今日は「60はあといくつで100」になるかを考え，話し合いました。

100までの表を使い，60から100までどのように数を数えたらいいかを考えたり，10の束がいくつ分になるかを使って考えたりしました。

扱う数が大きくなってきて，量感をとらえるのが難しくなっていることを感じます。

いろいろな活動をすることで数に親しみ数の感覚をつかめるよう支援していきます。