２年　学年目標

　あかるく　元気な子

　何でも　一生懸命　がんばる子

　心の　やさしい子

２年　取組の重点

　基本的学習ルールの確立
　　姿勢，話の聞き方，話し方，鉛筆の持ち方など，学習ルールの指導の徹底。
　　挨拶や返事の励行。
　
　基礎基本の学力の定着
　　音読・漢字・計算の毎日の反復練習（家庭との連携）
　　読書の取組（読む楽しさを味わわせ，感性豊かな子の育成）
　
　教材研究や指導法の工夫
　　校内研究の教科（生活・算数）を中心に，考える力を育てるための指導
　　方法の研究や工夫。
　
　家庭との連携
　　学年だよりや連絡帳など，連絡を密にして，学校と家庭との連携を図る。
　
　確かな学力
　　授業が楽しいものとなるように教材の工夫，教材の研究に努める。
　　学力の確かなものとなるための家庭学習の定着を図る。

　読書の取組

　しなやかな心
　　子どもの話をしっかりと聞いていく。
　　子どもといろいろなことをいっしょにしていき
　　子どもによりそい子どもを理解していく。
　
　親との連携
　　おたより，連絡帳などにより意志の相通をはかる。
　　話す機会をもうけ話を聞く。