第2学期が始まって半月がたちました。
　9月に行った学校評価「生き活きアンケート」は本校独自のやり方ですすめてきました。学校で行った「児童自身の評価」を家庭へもちかえって親子で話し合います。その話合いから親がアンケートに回答してコメントを添えるといったやり方です。
　昨年から始めましたが、保護者も学校もともに「子ども」を間にはさんでコミュニケーションを図る役割を果たしています。
　この学校評価を通して学校と家庭との理解が深まり信頼関係が深まってきていることを実感するこの頃です。

　新しい学習指導要領と全国学力調査・学習状況調査の結果をみていますと、「生きる力」を育てなければならないなあ。と、新たな教育への躍動心が湧いてきます。