算数「体積」では，L字型の立体を体積の公式を使って工夫して考えました。「工夫して」というのが今回の授業の大きなキーワードとなります。ひとつの考え方ではなく，複数の考え方で答えを導く，その中で体積の公式を使う，また４年生の面積で類似した学習をしていますのでその時のことを想起する…今回の学習ではこれまで学んできたことを「生かすこと」が大切になってきます。
　はじめにこれまでの学習を振り返り，全体の場で学習の見通しをもつ，一人学びの時間では，自分なりの考えを図に書きこみ，体積の公式を使って考える，そしてグループ学びではそれぞれの考えを交流する，さらに全体の場で図を根拠に互いに考えを交流して理解を深める…ノート指導とともに毎時間の学習で大切にしている学習の流れです。
　子どもたちは自分の考えをしっかりもち，グループや全体の話し合いの中で自分一人では気づかなかった考えに触れ，学習を深めることができました。