２年生と５年生は算数の学習を公開しました。
身近な生活の中から課題を見つけ，学習をスタートさせました。

２年生は・・・
　学校の中に三角，四角，丸・・・いろいろな形があることに気付いた子どもたちは，タブレットで写真にとって，仲間わけをし，三角形と四角形のきまりを見つけました。

５年生は・・・
　京都水族館が校区にあるので，水族館の水槽をデザインしようという課題を設定しました。デザインするためには，図形の面積の求め方を知らなければならないと考えた子どもたちは，三角形，平行四辺形，台形，ひし形の面積の求め方を考え，公式を導き出しました。そしてそれらの公式を使って水槽をデザインして，プレゼンをしました。算数の用語を使って，いかにわかりやすくプレゼンするか，お客さんが楽しんでくれるフロアーになっているかをみんなで評価し合いました。