今回の授業を通して，
子どもたちは，
「ぼくは，みんなの中で司会をしたことがなかったけど，手を挙げている人をあてたり，書いていないところを言ったり（自分のことばで授業を進めたり）できたので，すごく楽しかったです。」　　←司会の楽しさ

「ともだちの意見を聞いたり，自分の意見を言ったりできてとても楽しかったです。」
「発表名人１０か条をみんなでつくれたので，うれしかったです。」　
　　　←協働学習の楽しさ

「グループワークで，なかまわけのときに，ちょっとまよったけれど，せいこうできてよかったです。」
「はじめいっぱい工夫が出てきたけど，どんどん考えたら，まとまりごとにしぼれたのでよかったです。」　　←考えることの楽しさ

等の感想をもつことができました。

　子どもたちが見つけた工夫を『発表名人１０か条』（３年生２組版）にまとめて，ポイントシート（カード）をつくりました。これから総合的な学習の時間をはじめ他教科等で発表するときに活用していきます。

　これから学校全体で，子ども主体に授業をめざし，研究を進めていきます。