９月１８日木曜日に、５年生の理科において校内授業研究会を行いました。子どもたちは「ふりこのきまり」を題材として、各自がそれぞれ問いを立て、答えを予想し、実験器具や実験方法を考える活動に取り組みました。実際に道具も扱いながら、友達と相談したり、意見を出し合ったりすることで、学びを深めている様子が見られました。
　授業後は教職員で授業についての意見交流をしました。理科を通して、子どもたちが自主的に学びを進めたり、友達同士で協働的に解決に向けて取り組んだりするにはどのような声かけや働きかけができるのか、考え合いました。理科はもちろんのこと、いろんな教科で子どもたちの学びを深めていけたらと思っています。