学年目標を受けて、それぞれの学級で目標を話し合いました。

司会、副司会、黒板記録、ノート記録などの役割を分担し、自分たちで話し合いも経営します。

5−1  メリハリのある明るい５年1組

5−2 メリハリ

5−3 メリハリをつけながら　だれとでも仲よく　自走できる５年3組

この学級目標を大事にするために、学級旗・学級歌・学級マスコットキャラを作成していきます。

子どもたちは、自分たちの話し合いを毎時間振り返っています。

　話し合って物事を決めていく。学校という場だけでなく、社会に出てからも

必要となる「折り合い」の力を育んでいきたいと思っています。