体育科の学習で「はばとび」に取り組んでいます。

踏切板のどの部分で跳ぶのが良いのか、手のつき方はどうすれば記録が伸びるのか、試行錯誤しています。

巻尺を使って記録するしたり、跳び終わって整地したりするのも自分たちで行います。
授業の時間の中で、1回でも多く跳ぶためにみんなで協力してローテーションを回しています。

この調子で他の単元も、自分の思いをもって試行錯誤し、友達と協力して進めていけるといいですね。