運動会も終わり，そろそろ朝夕に秋の気配を感じるようになってきました。子ども達も，爽やかな季節の中運動場で元気よく遊んでいますし，授業のほうも頑張っています。

すばらしかった運動会
　９月３０日（日）は，台風のため延期になり１０月３日（水）となりましたが，絶好の運動会日和でした。
　大勢の保護者の皆様の応援に励まされて，すべての学年が練習してきた演技を見事に披露しました。個人走も団体競技も全力を出し切ったまさしくファイトあふれるシーンの連続でした。手に汗握るとはまさにこのことだったと思います。
　１・２年の『京炎そでふれ＆カニサンバ』は，一生懸命踊り,すごくかわいかったです。３・４年の『台風の目』は，みんなで協力して頑張りました。５・６年の『風　翔鸞から』は，力強く・たくましく・かっこよかったです。
　運動会全体を包んだ子ども達のエネルギーは，次へのエネルギーとしてきっと生かされると思います。翔鸞の子ども達がまた輝きをました行事だったと感動とともに皆様にお伝えします。応援ありがとうございました。子ども達は本当にがんばりました。全員にがんばり賞をあげたいと思います。

基本的生活習慣の徹底を
（早寝・早起き・朝ご飯・読書・ノーテレビノーゲーム）
　早いもので本年度もあと半年となりました。どの子の顔つきも４月に比べ，お兄さん・お姉さんになり，たくましさが感じられるほどに成長しています。
　その一方で気になることは，週初めの午前中というのに，だるそうにして集中力に欠ける子がまだいることです。その子たちは，級友の話や担任の指示が頭の中できちんと整理できていないようでもあります。
　担任から話を聞くと，土・日の疲れが残っている，睡眠時間が十分でないなどの原因が考えられる，とのことです。
　社会体育や行楽など，お子さんの生活時間について気をつけていただき，無理をなさらないようにお願いします。

文を書くことを考える
　作文を含め書くことにあまり抵抗がない子どもの特徴を調べてみました。
　すると，次のようなことが挙げられます。
　➀話をしっかりと聴く。
　➁順序立ててはなしをする。
　➂書く習慣がついている。
　➃宿題を自分の力できちんとする。
　➄読書量が多く，物語や文学をよく読んでいる。
　こうしてみると，文を書くことは学習意欲と密な関係があるようです。
　書くことが苦手な子はまず文字に慣れてほしいものです。