社会科では、「工場で作られるもの」という単元の学習が始まりました。この単元では、生八つ橋について学習します。
　今週は、実際に生八つ橋を触って、気づいたことや気になることを書き出したり、粘土で生八つ橋を作る活動を通して生八つ橋の作り方を予想したりしました。生八つ橋を実際に見たり、食べたりしたことのない子が意外にたくさんいて、生八つ橋に興味をもちながら学習を進めることができました。
　生八つ橋がどのように作られているのかを工場見学に行って確かめるのをとても楽しみにしている子どもたちです。

　体育科では、「走り幅跳び」を学習しています。回数を重ねるごとに、跳ぶことにも計測することにも慣れ、スムーズに学習を進めることができるようになってきました。
　子どもたちは、「この前より記録伸びた！」「次は３ｍ跳びたい！」「もっと高く跳んだほうがいいんかな？」「踏み切るタイミングが大事やな。」など、感想や考えたことをたくさん伝え合いながら、前向きに活動しています。
　残り数回ですが、記録更新目指して頑張ってほしいです！

　理科では、「昆虫のかんさつ」という学習を進めています。１学期に、昆虫のからだのつくりを学習していたので、２学期は実際に昆虫を見つけ、観察するようです。
　今週は、外に出て昆虫を見つけ、学校の中のどこにどんな虫がいるのかをロイロノートにまとめました。みんなでトンボ・チョウ・ダンゴムシなどを楽しそうに見つけていました。また、「カマキリおったで！」「テントウムシもいた！」など、他にもたくさんの生き物を見つけて嬉しそうにしていました。
　生き物について調べるのも楽しみですね！