６年生の図画工作科の授業では、子どもたちが事前にiPadで撮影した「思い出の風景」をもとに、下絵を描く活動を行いました。撮影した風景は、日常の何気ないひとときなど、それぞれの児童にとって特別な意味を持つ場面ばかりで、個性豊かな視点が感じられました。
　授業が始まると、教室は静寂に包まれ、鉛筆の音だけが響く中、子どもたちは驚くほどの集中力を発揮していました。誰一人として私語を交わすことなく、真剣な表情で自分の思い出と向き合いながら、丁寧に線を重ねていく姿が印象的でした。まるでその風景に再び立ち戻っているかのように、心を込めて描いている様子からは、作品に対する強い思い入れが感じられました。
　このような活動を通して、子どもたちは自分の経験を振り返り、表現する力を養うとともに、仲間の作品から新たな視点や感性を学ぶ機会にもなっています。