本日の算数のめあては，「平行四辺形の面積を工夫して求めよう」でした。
学んだことを使えば新しい内容を生み出せるのが算数の学習の面白さです。
子どもたちは，図を切ったり動かしたり，補助線を引いたりすることで，すでに学んでいる「長方形」や「三角形」に変形させていました。
「この形なら面積が求められる」「まだ他の方法はあるかな」と，意欲的に面積の求め方を考えたり，「そんなアイディアもあるんや」と友だちの話を聞いて驚いたり，とても盛り上がっていました。
次回の算数も楽しみですね！