今日の５時間目に、４年生の算数科の校内研究授業を行いました。「変わり方」の単元の、１辺が１ｃｍの正方形を階段のように並べて作った形の、だんの数とまわりの長さの関係を調べる学習をしました。
　図を描いて数えるよりも、表にまとめると分かりやすいことに気づき、表を使って関係を考えました。○や△といった記号を使って式に表したり、式がなぜ○×４になるのかについて、ペアトークや全体で話し合って考えを深めたりすることができました。