音楽科の学習において，リズムづくりをしました。「まとまりあるリズム」をキーワードに，音符や休符を組み合わせました。「１・２・４小節目は，同じリズムにしてみよう！」「四分音符を入れると，ゆっくりとした感じになるね。」など，曲の構成にも気付き，学習の最後には，みんなで演奏し合い，リズム打ちの楽しさやグループで協力する大切さを感じることができました。