「総合的な学習の時間」に取り組んできた『学びの成果』を後輩たち（代表の現５年生）に伝えようと，６年生が図書館で活動していました。

　「何を，どう伝えようか」「どんな記事にまとめようか」「どんな資料を使おうか」「見やすいレイアウトは？」etc.すべては自分たちに預けられています。

　「より詳しく」を求めて，さらに資料探しをする子，「分かりやすさ」を考えてアイデアを出す子 … 人任せにして何もしようとしない子は一人もいません。
　全員が同じではもちろんないでしょうけれど，「伝えたい」「残したい」の気持ちが一人一人の心にあることが，何よりも嬉しく，そして頼もしいと思いました。頼んだぞ，６年生！！