ねがいをこめて

もうすぐ七夕。
子どもたちは，少しずつ笹に飾る飾りをつくっているところです。
昔ながらの飾りに加えて，現代風な飾りもつくっています。
この飾りには，それぞれに意味があります。

網・・・豊漁でありますように。
くずかご・・・倹約，清潔にする心が育ちますように。

夜空やロケット・・・宇宙への夢。

でも，先生たちは，さらにこんなねがいをこめているのです。
年長・ことり組の「ひし形つなぎ」で見てみましょう。

先生は，４人組になって，その４人でテーブルを囲むように伝えました。
次に，先生は，これからすることをやって見せました。
１．グループで５色の色紙を１枚ずつ用意すること。色は，青，赤，黄，白，黒。
２．自分のグループに５色の色紙がそろっていることを確かめたら，自分が担当する色紙を，まず細長く半分に折り，それを小さな正方形になるように更に半分に折ります。角と角，辺と辺を丁寧にそろえて，指先で折り目に「アイロン」を掛けて，しっかり折り目がつくようにします。
３．色紙を開くと小さな正方形が４つ，折り目で区切られています。この折り目で切り取ります。はさみで丁寧に切って，小さな正方形を４枚つくります。
４．自分がつくった小さな正方形をグループのお友達に「どうぞ。」と声を掛けながら手渡します。「ありがとう。」と受け取ります。（グループで一人が１色を担当します。早くできた人がもう１枚。４人に５枚あるので。）
５．見本の「ひし形つなぎ」を見て，色の順番を確かめながら，のりでつなげていきます。のりは適量を考えること。
先生の演示と話が終わると，子どもたちは早速「ひし形つなぎ」に取り掛かっていました。

保育の中で先生たちはこれまでも，「幼稚園教育要領」の中に示されている「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」（「協同性」「健康な心と体」「思考力の芽生え」「数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚」「言葉による伝え合い」「豊かな感性と表現」など・・・）をめざしてきました。こんなふうにねがいをこめて保育を進めているのです。

発達段階に合わせていますので，もちろん学年によって違いがあります。
「ひし形つなぎ」を「五色紙」と呼んだりします。