30日（金）、３限目の２年生の授業風景

　２年生は、今日の１〜5限目まで学習確認プログラムを受けています。
　１限目は国語科、２限目は社会科、３限目は数学科、４限目は理科、そして５限目は英語科です。
　写真は、３限目の数学科に取り組んでいる様子です。
　みんな、真剣な表情で取り組んでいました。

29日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、前回の続きで「夢の世界」というテーマで木版画を制作しました。

　２年３組の英語科の授業では、本文からカレー料理がどのようにして日本に伝わったかということを読み取りました。

　２年４組の社会科の授業では、瀬戸内の工業の特色について考えました。

27日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、接続詞「THAT」と「IF」について学びました。

　２年３組の国語科の授業では、「短歌に親しむ」というテーマで歌人である栗木京子さんの鑑賞文を読み、表現方法を学びました。

　２年４組の社会科の授業では、本州四国連絡橋が開通したことにより、人々の生活がどのように変化したか、考えました。

26日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、テスト返しと振り返りに続き、新しい唄「To be with you」の聞き取りをしました。

　２年３組の社会科の授業では、テスト返しに続いて振り返りをしました。

　２年４組の国語科の授業では、テスト返しと解説を受けました。

23日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会科の授業では、テスト返しに続き、その解説を受けました。

　２年３組の英語科の授業では、「シンガポール旅行」のプレゼンのパフォーマンステストを受けました。

　２年４組の音楽科の授業では、テスト返し・解説に続いて、学年合唱の交換会曲「作詞:山上路夫、作曲：村井邦彦、“翼をください”」のパート練習、そして「作詞：松井五郎、「作曲：馬飼野康二、“勇気100%”」の歌唱練習をしました。

22日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、「夢の世界」というテーマで木版画を制作しました。
　完成には、もう少しかかりそうです。
　完成したら、このＨＰ上で紹介したいと思います。

　２年３組、４組の社会科の授業では、中国・四国地方の自然地形と気候の特徴について考えました。

16日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、定期テストに向けて、ワークシートの確認を受けたり、復習したりしました。

　２年３組の英語科の授業では、定期テストに向けて、提出物（課題）のチェックと自習をしました。

　２年４組の音楽科の授業では、定期テストに向けての復習に続いて、学年合唱の交換会曲「作詞:山上路夫、作曲：村井邦彦、“翼をください”」のパート練習、そして「作詞：松井五郎、「作曲：馬飼野康二、“勇気100%”」の譜読みをしました。

15日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、「夢の世界」というテーマで木版画を制作しました。
既に擦り始めた者、まだ彫りの過程の者など早い遅いの差はありますが、完成に向けてみんな頑張っていました。

　２年３組の英語科の授業では、接続詞「If」を使って、自分が叶えたい夢を伝え合いました。

　２年４組の理科の授業では、顕微鏡を使ってミドリムシ、ゾウリムシ、ボルボックスなどの微生物のスケッチをしました。

13日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、「沼田英治作、説明文“クマゼミの増加の原因を探る”」に出てくる図について作成した説明文を班で発表して、考えを深めました。

　２年３組の英語科の授業では、食文化に関する本文から、日本にある様々なレシピを読み取りました。

　２年４組の理科の授業では、酸化銅の酸素の量を求める問題を班で交流しながら復習しました。

12日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、教科書本文を使って、「〜とき」を表す接続詞としての「When」の学習をしました。

　２年３組の社会科の授業では、沖縄の文化や課題について学びました。

　２年４組の国語科の授業では、「沼田英治作、説明文“クマゼミの増加の原因を探る”」にある図をほかの人に説明できるように読取りを行いました。