修学旅行記（その14）☆彡

３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
今回は、３年３組Ｔさん（上）、Ｍさん（中）、Ｋさん（下）の作品です。

12日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「石垣りん作の詩“挨拶 原爆の写真によせて”」を読んで、詩の表現について考えました

　３年３組の英語の授業では、防災に関する本文を読んで、災害時の備えとして何を準備するかについて考えました。

　３年４組の数学の授業では、二次関数の変化の割合について学びました。

修学旅行記（その13）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年３組Ｍさん（上）、Ｔさん（中）、Ｙさん（下）の作品です。

修学旅行記（その12）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年３組Ｍさん（上）、Ｙさん（中）、Ｋさん（下）の作品です。

８日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会の授業では、科学技術の発展によって主張されるようになった「人権」にはどのようなものがあるか、考えました。

　３年３組の理科の授業では、化石から生物の進化を考えたり、現存する生物の進化を環境に注目して考えたりすることによって、進化による生物の多様性を理解しました。

　３年４組の体育の授業では、ソフトボールのバッティングと捕球の練習をしました。

修学旅行記（その11）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年３組Ｉさん（上）、Kさん（中）、Ｍさん（下）の作品です。

修学旅行記（その10）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年３組Ｍさん（上）、Ｋさん（中）、Ｋさん（下）の作品です。

６日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語の授業では、「mother’s lullaby」という英語の物語を読んで内容理解に努めました。

　３年３組の数学の授業では、二次関数で、Ｘの変域に制限があるときのＹの変域についてグラフを用いて考えました。

　３年４組の理科の授業では、身の回りに広がる遺伝子と生活のつながりについてロイロノートを使って調べ学習をしました。

修学旅行記（その９）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年２組Ｓさん（上）、Ｍさん（中）、Ｉさん（下）の作品です。

５日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、漢字の小テスト、書写の道具の確認に続き、学校祭で展示する創作俳句を仕上げました。

　３年３組の英語の授業では、「田舎と都会」のどちらに住みたいかという各自の意見を英文にしました。

　３年４組の数学の授業では、二次関数のグラフの増減について学びました。