17日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業は、「書写」でした。
　「行書体」で、２年生は「雲海」、３年生は「未来」に挑戦しました。

16日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の理科（生物）の授業は、“スズメガ”を観察し、その記録を絵にしました。
　この“スズメガ”はホウセンカの葉を食べながら成長し、今は幼虫の段階です。今後、サナギ、成虫へと成長するまでの観察を続けることにします。

14日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の社会の授業は、前回に続き、夏休みの課題として作成した「調べたい国、興味のある国」について、展示用に作り変える作業をしました。

10日（金）、４限目の１組の授業風景

　１組の英語の授業は、文化祭で発表するためにロイロノートで作った「My favorite」のプレゼン資料により、リハーサルをしました。

９日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業は、水を少し入れたビールの空き缶を加熱して水蒸気で満たし、急冷するとどうなるかをはじめとして、いろいろな実験をしました。

７日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の社会の授業は、夏休みの課題として作成した「調べたい国、興味のある国」について、展示用に作り変えました。対象国は”イギリス”で、”ビートルズ”や”ビッグベン”などを話題に取り上げました。

６日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業は、今週金曜日に行われる学年大会「私の主張」に向けてスピーチの練習をしました。

３日（金）、１限目の１組の授業風景

　１組の英語の授業は、文化祭で発表予定の「My favorite」のプレゼン資料をロイロノートで作り、リハーサルをしました。

２日（木）、４限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業は、来週の学年大会に向けた「私の主張」の原稿を練り直しました。

30日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業は、来週の学年大会に向けた「私の主張」の原稿作りをしました。