1年生 個人用ホワイトボードの活用

コロナ対策で班で密になっての交流が難しいので、少しでもコミュニケーションができるようにと、個人用のホワイトボードやマーカで授業をしています。

自分の机の横にぶらさげて、いつでも使えるようにしています。
学活ではこのホワイトボードを用いて絵しりとりをして大盛り上がりするクラス、学級目標をそれぞれがホワイトボードに書いて交流するクラス・・・などなど大活躍中です！

１年生 授業の様子

本日４限目，１年生の授業風景です。
１−２は音楽　　１−３は数学　　１−４は理科　　です。
蒸し暑い中ですが，頑張っていますね！

１年生放課後補習

１年生の放課後補習の様子です。
休校期間中の課題を完成させたり，質問をしたり・・。頑張っています！

１年生 授業の様子

４限目の授業風景です。
１−２は社会，１−３は国語，１−４は数学　です。
みんな頑張っていますね！

1年生 奇数組 午前中授業風景

１時間目は全クラス技術。
授業のオリエンテーションでした。中学校では、のこぎりを使って、木を切るという作業もあるみたいです。

２時間目は
２組は社会。地図帳を使っていろいろな国を探しました。
３組は理科。花のつくりについて、学習しました。前回作成したツツジの標本も活用しています。
４組は国語。ノートづくりをしました。嘉楽中学校ではノートづくりに力を入れています。

３時間目は全クラス家庭科。家庭科でよく使う語句を使ったビンゴをしました。なかなかビンゴになるのは難しいようでしたが、楽しく学習できましたね。

４時間目（現在）は
２組は数学、３組は国語、４組は理科です。
理科は理科室でおこなっています。みんな真剣な表情です。

そして、黒板消しを一生懸命に頑張ってくれている人がたくさんいます。
これからも黒板をきれいに消して、気持ち良い状態で授業を受けれるようにしましょう。

１年生 午後組（奇数の人） ３限目の様子

午後組にとっては本日最後の授業の様子です。

２組は国語。
４月課題であった「４つの詩の中から一つ選び、その詩の魅力を説明しよう」という各自の取組を紹介したプリントを読んでいます。その説明に共感する部分にラインを引いています。


３組は理科。
どのクラスでも行っているサツキツツジの採集と標本作りです。
ピンセットを持って繊細な作業をしているせいか、皆、標本に顔を近すぎるほどつけて取り組んでいます。

４組は社会。
地図帳を見ながら、国と国との境目、いわゆる「国境」はどのように作られているか、考えています。「海」「山」「河」などなどの意見が出ていました。

１年生 午後組（奇数の人） ２限目の様子

午後組の人の様子です。

午後組２限目は、

２組が理科。校門付近に咲いているサツキツツジを採集し、それをピンセットで分解してテープに貼り付ける作業をしています。おしべが途中でなくなってしまう人も・・・。

３組は社会。地図帳を見ながら、さまざまな国を探しています。「キルギス」？いったい地図の中のどこにある？？？

４組は、英語。アルファベットカードを順に並べている様子です。Ａ〜Ｚまで順に並べることができたかな？？

１年生 午前組（偶数の人） ４限目の様子

午前組、本日ラストの授業の様子です。

２組は英語。まずは、英語で自己紹介をしています。「Ilike〜」を使っての紹介です。
そのあと、アルファベットカードを入れる袋を作成していました。

３組と４組は社会。どちらのクラスもめあては「世界はどのような姿をしているか説明する」です。先生の問いに皆積極的に答えています。

１年生 午前組（偶数の人） ３限目の様子

３限目は全員が体育館で、技術の授業を受けています。

自分の身近なことに大きく関わる教科であることをオリエンテーションを通して確認しました。

体育館では５台の大型扇風機が稼働しています。

１年生 午前組（偶数の人） ２限目の様子

午前組の２限目の様子です。

２組は国語。４月課題であった『都道府県名』の漢字の読み書きテストを行っています。
多かった間違いは「×態本県→〇熊本県」「×高地県→〇高知県」「×在賀県→〇佐賀県」です。もう一度復習しておきましょう。

３組は英語。ちょうどアルファベットをリズムで口ずさんでいました。

４組も英語。アルファベットカードを使って、音の違いを分類分けしています。