3年生4組 数学の授業

まずは，定着度を測るために，「素因数分解の確認テスト」です。
その後は，因数分解の応用問題を解いています。
共通因数はどれだ！？
という問いにホワイトボードを利用し共通因数の確認をしあっています。
みんな朝から本当によく頑張っています！
この土日にもしっかり復習をし，来週も頑張ろう！

3年生の学習の様子

理科や数学の授業では少し距離を置いて教え合い活動を行っていました。
分からない人に向き合い，他者と協働しながら学ぶ姿勢，事象の本質を捉え，思考の過程を楽しむことが理科の教科では必要ですね。
ぜひ，あしあと検定に向けてノートに思考のあしあとを残してください！

3年生授業の様子

３−２　社会科　
３−４　理科の授業の様子です。
学習確認プログラムが本日終わりました。
今回の内容は2年生での学習内容がメインです。結果が返ってきたらまずは間違い直しからしてみてはどうですか？

1組の様子

本日から昼食を交流学級で食べます。
お昼ご飯を食べながら「合唱曲」を選択する，合唱曲視聴ＷＥＥＫのスタートです。
一日の流れの確認と，諸注意を担任の先生から聞いていました。
みんなワクワクしています。
一日頑張りましょうね！

3年生学習確認プログラム 2日目

本日１，２，３限と学習確認プログラムのテストがあります。
みんな一生懸命受験しています！
頑張る姿勢は「風に立つライオン」ですね！

3年生 休憩時間の様子

とても楽しそうです

3年生休憩時間の様子

みんな生き生きしてますね。

3年生 道徳

6月16日火曜日4限に三年生は道徳の授業を行いました。
タイトルは「美しく自分を染め上げてください」です。
自分の色は何色か？という問いかけから，自分を見つめなおすいい機会になったのではないでしょうか？
３−４から3名の人の感想文を載せたいと思います。

○色にもたくさんの事が表現できることが分かった。みんな色にこめた思いが違って面白かった。みんな柄も違ったけど思いが色などで表現できることが分かった。

○今の自分の色を表すのがよくわからなくて難しかった。みんなたくさんの色があっておもしろかった。

○あらためて自分らしい色は何かを考えてみると難しかったし，今どんな思いなのかを振り返ることが出来てよかったと思う。色は自分の思った組合せで作れておもしろいなと思いました。

みんな素晴らしい感想文でした。
きっと充実した時間だったのでしょうね。

道徳の授業で大切なこと「気づく」「伝える」「探す」「考える」「聞く」「感じる」，そして，道徳の時間とは，自分らしく，よりよく生きる為に考える時間です。
来週もしっかり学びましょう！

3年生 授業の様子

３−２　国語
３−３　美術
３−４　英語
３−３の美術では，自分の手をデッサンしていました。
特にＹくんの作品が上手でした！
ライオンハートですね！

３年生 授業の様子

本日３限目，３年生の授業風景です。
３−２は国語，３−３は美術，３−４は英語　　です。
みんな前向きに取り組んでいます！