８日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、予め用意された「種」を観察し、何の種かいろいろな方法で調べました。

７日（月）、６限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、文化祭で発表する予定のジッタリン・ジンの楽曲「プレゼント」の歌唱練習、同曲の木琴と鉄琴演奏の練習、そしてミュージカル「アニー」から「Tomorrow」の歌唱練習をしました。

４日（金）、４限目の１組の授業風景

　１組の生活科の授業では、本日５・６限目実施するミニ授業の練習に続いて、使用するパネルを制作しました。

３日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の英語科の授業では、世界の夏の料理について調べ、次回、実際に作る準備をしました。

１日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、アカシソを煮出して、酸性とアルカリ性の液を入れたらどのように色が変化するかを調べました。その結果、酸性の場合は赤色、アルカリ性の場合は、黄色になりました。
　そこで、レモン汁を入れるとどうなるか試したところ、予想したとおり赤色になりました。

30日（月）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、回転アニメーションの制作に取り掛かりました。

27日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、嘉楽中学校区をリサーチする際の参考にするためにＮＨＫの「コノマチリサーチ」という教育番組を見たり、アメリカの偉人エジソンについて学んだりしました。

26（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、それぞれの課題に従って漢字の読み書きや文章問題に取り組みました。

24日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、前回学んだガスバーナーの使い方を復習した後、ガスバーナーで白い粉を燃焼させて、それが砂糖、食塩、片栗粉のいずれなのかの判別をしました。

23日（月）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、前回に引き続いて、陶器の茶わんづくりをしました。