26日（金）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、鑑賞したいろいろな作品を参考に、オリジナルのリンゴの表現に繋げ、作品制作に取り掛かりました。

　１年３組の保健体育科の授業では、新体力テストの種目の内、「立ち幅とび」「反復横跳び」「長座体前屈」「上体起こし」の計測をしました。

25日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、一般動詞・Be動詞の疑問文について学習しました。

　１年３組の保健体育の授業では、集団行動のテストを受けました。

23日（火)、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科は、衣生活についての導入授業でした。

　１年３組の技術科の授業では、授業の進め方や評価の仕方についてのガイダンスを受けました。

22日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、週末課題の確認に続いて、Be動詞と一般動詞について学びました。

　１年３組の国語科の授業では、西加奈子作、「シンシュン」の心情曲線をみんなで共有し、本文の理解を深めました。

19日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語科の授業では、工藤直子作、詩「野原はうたう」について班で朗読担当を決めて、発表しました。

　１年３組の保健体育科の授業では、集団行動の練習をしました。

18日（木）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、校内の身近な植物を採取してルーペで観察し、スケッチしました。

　１年３組の数学科の授業では、0より小さい数を数直線で表す練習をしました。

16日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、オリエンテーションとして先生の自己紹介をはじめとして、授業の進め方や評価の仕方について説明を受けました。

　１年３組の技術科の授業では、オリエンテーションとして授業の進め方や評価の仕方について説明を受けました。

15日（月）、２限目の２年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、ペアを作って英語で自己紹介をしました。

　１年３組の国語科の授業では、谷川俊太郎作、詩「朝のリレー」の朗読に続いて、工藤直子作、詩「野原はうたう」についてどのような読み方をしたらいいか考えました。

14日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、オリエンテーションとして授業の進め方や評価の仕方について説明を受けました。

　１年３組の数学科の授業では、オリエンテーションに続いて、先生の自己紹介を受けました。

11日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年生は、両クラスとも数学科のジョイプロ授業で、小学生で習得した学習の確認テストでした。