１日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、ダニエル電池のしくみをグループで確認しながら、学びました。

　３年３組の数学科の授業では、平方根の応用問題を学習班で取り組みました。

　３年４組の社会科の授業では、日本国憲法はどのような特徴を持っているのか、ということについて考えました。

１日（火）、４限目の２年生の授業風景

　２年生は、１限目国語科、２限目社会科、３限目数学科の学習プログラムを受けていました。さて、実力を発揮できたでしょうか？
　そして４限目、
　２年２組の社会科の授業では、中部地方の地形で気候の特色を考えました。

　２年３組の家庭科の授業は、調理実習でわらび餅を作りました。
手作りの味は、市販のものと比べて如何だったでしょうか？

１日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字を含む式同士の加法・減法について学びました。

　１年３組の英語科では、ALTのP先生との会話のテストを受けました。

　１年４組の国語科の授業では、「空の詩三編」という単元で、空に関する詩を三編読み、それぞれの良さ、おもしろさ、疑問点について考え、交流しました。

１日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、アカシソを煮出して、酸性とアルカリ性の液を入れたらどのように色が変化するかを調べました。その結果、酸性の場合は赤色、アルカリ性の場合は、黄色になりました。
　そこで、レモン汁を入れるとどうなるか試したところ、予想したとおり赤色になりました。