４日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の数学科の授業では、連立方程式の文章問題の演習をしました。

　２年３組の理科の授業では、来週の実験に向けて、分解の化学反応について学びました。

４日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の音楽科の授業では、合唱コンクールにおけるクラスの合唱曲「君をのせて」について練習の進め方を確認し、パート練習をしました。

　１年３組の社会科の授業では、北アメリカ州の地形や気候を班で協力して確認しました。

　１年４組の美術科の授業では、前回に引き続き、ポスターカラーを透明水彩のように使い、瑞々しくおいしそうになるよう、くだものの色彩を行いました。

４日（金）、４限目の１組の授業風景

　１組の生活科の授業では、本日５・６限目実施するミニ授業の練習に続いて、使用するパネルを制作しました。

３日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、酒井抱一と鈴木其一の作品を鑑賞し、琳派の流れを参考に、これから制作する団扇の表現に繋げました。

　３年３組の数学科の授業では、二次方程式の基本について学びました。

　３年４組の社会科の授業では、人権という考え方がどのように生まれ、発展してきたかについて考えました。

３日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、様々な化学変化を化学反応式で表す練習をしました。

　２年３組の英語科の授業では、自分にとって大事なことについて不定詞を使って表現する会話練習をしました。

３日（木）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字を含む式の乗法・除法について学びました。

　１年３組の数学科の授業では、文字を含む式の項の乗法・除法について練習しました。

　１年４組の英語科の授業では、「When」、「What」が使われた会話の中からチェン先生の日常について聞き取りました。

３日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の英語科の授業では、世界の夏の料理について調べ、次回、実際に作る準備をしました。

１日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、ダニエル電池のしくみをグループで確認しながら、学びました。

　３年３組の数学科の授業では、平方根の応用問題を学習班で取り組みました。

　３年４組の社会科の授業では、日本国憲法はどのような特徴を持っているのか、ということについて考えました。

１日（火）、４限目の２年生の授業風景

　２年生は、１限目国語科、２限目社会科、３限目数学科の学習プログラムを受けていました。さて、実力を発揮できたでしょうか？
　そして４限目、
　２年２組の社会科の授業では、中部地方の地形で気候の特色を考えました。

　２年３組の家庭科の授業は、調理実習でわらび餅を作りました。
手作りの味は、市販のものと比べて如何だったでしょうか？

１日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字を含む式同士の加法・減法について学びました。

　１年３組の英語科では、ALTのP先生との会話のテストを受けました。

　１年４組の国語科の授業では、「空の詩三編」という単元で、空に関する詩を三編読み、それぞれの良さ、おもしろさ、疑問点について考え、交流しました。