10日（火）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会の授業では、経済活動の視点から環境問題について考えました。

　３年３組の体育の授業では、バドミントンの練習をしました。

　３年４組の理科の授業では、惑星（金星）の運動と見え方を金星のモデルを使って学びました。

10日（火）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語の授業では、漢文の書下し文について復習しました。その後、漢詩の仕組みについて学習しました。

　２年３組の家庭科の授業では、幼児の体の発達について、その体の特徴を動画で学び、最後に赤ちゃんの人形を抱っこして触覚で理解を深めました。

10日（火）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、火山の噴火の様子と火山の形について異なる要因について考えました。

　１年３組の英語の授業では、一般動詞の過去形について学び、続いて教科書本文の音読と内容理解に努めました。

　１年４組の数学の授業では、面と線を動かしてできる立体について学びました。

10日（火）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術の授業では、紙粘土を使ったカボチャの模刻の彩色をしました。
　これは、２月２日から５日にかけて開催される「小さな巨匠展」への出品作品となります。
　実物のカボチャの色を混色カードを使って調べ、色づくりをした後、彩色しました。

３年生の高校入試合格を祈念して☆彡

　３年生の入試合格を祈念して、昨年同様、先日府立植物園に行き、受験生に人気の「ヤマコウバシ」というクスノキ科の木を撮影してきました。
　この木は晩秋に葉が枯れるが、枝から落ちることなく、翌春まで残存するため、「落ちない木」として受験生に人気があり、押し葉は受験のお守りとして好まれるそうです。
　戦国武将、毛利元就の「三本の矢」ではないですが、府立植物園で、見つけた「ヤマコウバシ」も、丁度３本でした。（＾＾）ｖ

飛躍の年を願って！

　行く年を惜しみつつ、来る年に希望を繋げようと、昨年暮れに美術コースのみんなで、掲示板に作品を添えました。
　昨年、みなさんは、たくさんの思い出づくりができたことと思います。
　そして気持ちよく２０２２年に別れを告げ、希望をもって２０２３年を迎えたことでしょうね。
　今年が、さらなる飛躍の年となりますように。

６日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術の授業では、自由課題で紙粘土による和菓子づくりをしました。

　３年３組・４組の国語の授業では、冬休みの課題の確認に続き、「鷲田清一の論説文“誰かの代わりに”」について、抽象的な概念を表す語句の文脈上の意味に注意しながら読み解きました。

６日（金）、２限目の２年生の授業

　２年２組の国語の授業では、漢詩の学習をするに当たり、漢文の訓読の復習をしました。

　２年３組の理科の授業では、小テスト返しに続き、「フレミングの左手」の法則について学びました。

６日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の体育の授業では、新体力テストの「ハンドボール投げ」の測定を行いました。

　１年３組の英語の授業では、「私の冬休み」という題で自分の経験したことを英語で表現し、ポスターを作りました。

　１年４組の音楽の授業では、アルトリコーダーによる「スコットランド民謡“アーニーローリー”」の演奏テストを受けました。
　テスト直前の待ち時間に練習をし、その他の者は「岡村孝子作詞作曲“夢をあきらめないで”」をパートに分かれて歌唱練習をしました。

６日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業では、昨日に続き“きんにくん”のトレーニング動画を参考に、基礎体力トレーニングをしました。
　担任教師曰く、昨日のトレーニングでは冬休みでなまった身体は回復せず、今日は筋肉がバキバキだそうで、元の体に戻るのに1週間は必要とのことでした。