修学旅行 第三日目１０

　ナガシマスパーランド８　
　ここで，実行委員の司会のもと，今回の修学旅行の解団式が行われました。この旅行を縁の下で支えてくださった，添乗員さん，カメラマンさんへのお礼をしました。ありがとうございました！
　さあ，長旅を終えて，これから京都に帰ります！

修学旅行 第三日目９

　ナガシマスパーランド７

修学旅行 第三日目８

　ナガシマスパーランド６

修学旅行 第三日目７

　ナガシマスパーランド５

修学旅行 第三日目６

　ナガシマスパーランド４

修学旅行 第三日目５

　ナガシマスパーランド３

修学旅行 第三日目４

　ナガシマスパーランド２

自分流「枕草子」（その６）

　２年生の国語の単元「枕草子」において，「自分流の“枕草子”を完成させよう」というテーマで，枕草子を自分流にアレンジして，これを清書したものを廊下に掲示しています。
　そこで，１作品ずつ紹介しています。
〇２年２組Ｋさん流
　春は桜吹雪。春は桜が良い。桜見客がゴミを放置していき，憤怒してしまうこともあるだろう。
　夏はやませ。夏は夏でも，気温が低くなり，悪く感じる。でも，涼しいと思い楽しみたい。
　秋は台風。秋は自然・秋葉もいいが，台風などの自然災害に気をつけて。
　冬は空風。冬に強く吹き乾き冷たく寒い風も良い。

２日（木），１限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語の授業では、名詞の種類について，「普通名詞」「固有名詞」「数詞」「形式名詞」「代名詞」があり，その他に「転用名詞」というものもあることを学びました。

　２年３組の数学の授業では、「情報を整理し連立方程式を活用する」というテーマで，濃度に関する問題文を例に，数量関係を整理した上で，どの数量を文字に置き換えるかを考えて，解を導き出した後，その解が正しいか吟味するという手順を学びました。

２日（木），１限目の１年生の授業風景

　１年２組のＫＨの授業では、伝統文化体験授業として「生け花体験」をしました。
　写真は，以前から部活動（文化部華道）でお世話になっている池坊の講師，冨尾先生がお手本を示されている様子です。
　今日，１年生各クラス順に２コマずつ，体験します。
　その様子は，別途，紹介させていただきます。

　１年３組の社会の授業では、「ヨーロッパ州の地形や気候を知ろう」というテーマで，アルプス山脈や地中海など，ヨーロッパを代表する地形やその地形により異なる気候の特徴について学びました。

　１年４組の英語の授業では，単数形，複数形について学びました。
　中には，単数形しかない名詞があったり，単にＳを付ければいいというわけにはいかない名詞もあったりで，代名詞を除けば日本語として複数形に馴染みの少ない私たちには，戸惑うようなこともありますね。