14日（木），２限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業では、今年度1年間の抱負を書き，発表しました。

12日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語の授業では、自己紹介の英文を書いて，ペアで紹介し合い，続いて「世界の言語」の単元に進みました。

　３年３組の数学の授業では、「式の展開」の問題練習をしました。
　３年４組の技術・家庭科（家庭科）の授業では、オリエンテーションに続き，自分の生活を振り返って，住生活に関するアンケートに答えました。

12日（火），２限目の２年生の授業風景

　２年２組の体育の授業は、オリエンテーションに続き，春休みのなまった身体を目覚めさせるべく，軽めの運動として「ねずみと猫ゲーム」や「コーンを使った鬼ごっこ」などのレクレーションを行いました。

　２年３組の美術の授業では、オリエンテーションに続き，レタリングの技術を生かして各自のクロッキー帳に出席番号や氏名などを描きました。

12日（火），２限目の1年生の授業風景

　１年２組の数学の授業は，授業開きとオリエンテーションでした。
　１年３組の国語の授業は，ノートの使い方や授業の進め方などのオリエンテーションでした。
　１年４組の英語の授業では，オリエンテーションに続き，英検の説明を受けました。

12日（火），２限目の１組の授業風景

　１組の社会の授業では、自己紹介の後，地図帳を使って自分の行きたい所の確認を行いました。

11日（月），１限目の１年生の授業風景

　１年生は，各クラスとも１限目の授業では、小学校の学習確認としてジョイントプログラムというテストを受けました。科目は国語です。
　みんな、真剣な表情で取り組んでいますね。

２年生最初の学年集会

　本日，５限目に２年生最初の学年集会が体育館で行われました。
　まず，最初に本年度，学年主任による広島県からの転入生の紹介及び自己紹介がありました。
　続いて，各クラスの担任・副担任の先生の自己紹介がありました。
　その中で，
１組担任のＨ先生は，
転入生に対する気遣いをよろしく。１年間，みんなと過ごせることが楽しみです。
２組担任のＨ先生は，
　学校は勉強だけをするところではない。「夢中」になれることを見つけて人に負けないものを作ってほしい。
２組副担任のＳ先生は，
　何事も続けていれば，たどり着くところがある。継続することは強さであり，目標とするところに近づける１年となるよう頑張ろう。
３組担任のＴ先生は，
　高校生活にしろ，中学生活にしろ，１年生は，学校生活に慣れるのに時間がかかり，また，３年生は受験ということで，２年生のいう時期が，一番楽しい時期である。それだけに，中弛みし，気が緩む時期でもある。そこで，楽しみながらも「自律」ある行動をとってほしい。
３組副担任のＧ先生は，
　「当たり前とは何か」，ウクライナ問題，東日本大震災，コロナ禍などを考えると，当たり前だと思っていたことが，いかに大事かということが心にしみる。そこで，今，何をすべきかということを一緒になって考えていきたい。
などの話がありました。
　続いて，自己主張希望生徒６人が，それぞれ
〇３年になったときに慌てないよう，手を抜くことなく，また，いろいろなことに挑戦したい。
〇日々の取組みを大切にし，小さなことにも努力し，自分を磨く。
〇新クラスでの団結力を深め，自分の行動に自信と責任感が持てるようになりたい。
〇一年生に威張ることなく，見本となれるよう，悔いのない一年にしたい。
〇校長先生の話にもあったよう，威張る先輩ではなく，尊敬される先輩となれるようみんなで頑張ろう。
〇残りの２年間，悔いのない学校生活となるように頑張りたい。
と抱負を述べました。
　これに対し，指名を受けた男子生徒が
　先の６人に負けないよう頑張る
と意見を述べました。
　最後に，学年主任のＳ先生が，
〇得意な分野をオフィシャルの場でも自由に表現できる力を身に着けてほしい。
〇生きて行くうえで大事なことは，教科書には載っていない。先生や友達と感じ合いながら獲得していってほしい。そのためには横のつながりを大切にすることである。
という言葉で締められました。

11日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の体育の授業では、「集団行動（右向け右，回れ右など）」の練習をしました。

　３年３組の英語の授業では、オリエンテーションに続き，Ｓ先生の「Mｙ Spring Vacation」の紹介や，双六を使って，止まった質問に対し，答えることによって生徒同士の自己紹介をしました。

　３年４組の数学の授業では、「式の展開」の問題練習をしました。

11日（月），１限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業では、オリエンテーションとクラス内の役割分担を決めました。

11日（月），１限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、年間授業計画について確認しました。

　２年３組の社会の授業では、「山地や山脈から日本の自然環境の特色を考えよう」というテーマで，世界的に見て日本は山が多いことから，それを生かした産業や生活について考えました。