26日（金）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、力の合成と分解について演習問題を解くことによって、理解を深めました。

　３年３組の数学科の授業では、式の中の同じ部分を文字に置き換え、展開公式を用いて問題を解きました。

　３年４組の国語科の授業では、井上ひさしの小説「握手」の登場人物「ルロイ修道士」の言動から彼の生き方や考え方についてまとめました。

26日（金）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、水の電気分解のパフォーマンステストの続きと実験結果の確認及び考察をしました。

　２年３組の国語科の授業では、牟礼慶子作の詩「見えないだけ」の解釈をして、自分の学習に繋げた作文を完成させました。

　２年４組の社会科の授業では、日本の自然災害の特徴を捉え、それに対する備えとしてどのようなことができるかということについて考えました。

26日（金）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、鑑賞したいろいろな作品を参考に、オリジナルのリンゴの表現に繋げ、作品制作に取り掛かりました。

　１年３組の保健体育科の授業では、新体力テストの種目の内、「立ち幅とび」「反復横跳び」「長座体前屈」「上体起こし」の計測をしました。

26日（金）、１限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、混声合唱曲「銀河鉄道９９９」のパート練習をしました。

25日（木）、４限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、公式を利用した式のまとめ方について学習しました。

　３年３組の美術科の授業では、修学旅行の宿泊施設へのお土産として、京都をイメージした扇子型のしおりの制作に取り掛かりました。
　
　３年４組の理科の授業では、力の合成と分解について作図を通して学びました。

25日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、情報の引用と著作権について学びました。

　２年３組の数学科の授業では、文字を含む計算について学びました。

　２年４組の英語科の授業では、未来形「will」を使って、今週末の予定を題材にした会話をペア相手としました。

25日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、一般動詞・Be動詞の疑問文について学習しました。

　１年３組の保健体育の授業では、集団行動のテストを受けました。

25日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、漢字の読取りや文法の学習、そして説明文・論説文の問題など、それぞれの課題に取り組みました。

学級旗制作始動〜っ☆彡

本日（23日）から学級旗制作が本格的に始まりました。
各クラスの精鋭の有志が集まって、クラスで応募されたデザインの中から決めたデザインを元に、制作を始めました。

23日（火)、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、ペリーの来航が日本にどのような影響を与えたかを考えました。

　３年３組の保健体育科の授業では、環境への適応とからだの変化について学びました。

　３年４組の数学科の授業では、公式を利用して式をまとめる学習をしました。