５年 スチューデントシティ学習 ２

　それぞれのブースで，スチューデントシティの「大人」としてがんばっています。
　２回，３回と回数を重ねるごとに，仕事にも慣れ，お客さんにかける声も大きくなってきました。黒字を目指して頑張っています。

5年 スチューデントシティ学習

緊張感漂う中，スチューデントシティ学習が始まりました。
まずは，第１回目の全体会議。各ブースの代表者が前に出て，今日１日の目標や頑張っていきたいことなどを発表しました。
　各ブースに分かれての打ち合せ。声の出し方，お辞儀の仕方，商品の紹介の仕方など，それぞれのブースを運営していくために必要なことを確認しました。
　そして，いよいよ第１ピリオド。お店に残る人，買い物に出かける人に分かれて活動が始まりました。
　第１ピリオドでは，まだまだ恥ずかしさやお店の人になりきれていない姿が見られましたが，後半になるとお客さんを呼び込む声も聞こえ，少し活気が出てきました。この後，各ブースのミーテイングで課題を確認し，第２・第３ピリオドへと進むにつれ，子どもたちの様子が変わっていくのが楽しみです。

高学年の水泳学習が始まりました！

　水曜日から高学年の水泳学習が始まりました。
　梅雨のじめっとした中の水泳はとても気持ちがよく，久しぶりの水泳学習に子どもたちも喜んでいました。子どもたちそれぞれが自分の泳力に合わせて練習をしました。

防災教室 ー自由参観ー

　防災アドバイザーの先生に宮城県仙台市より来ていただき，東日本大震災の経験をもとに，小学生にできることや地域での子どもたちの役割についてわかりやすくお話していただきました。
　学校での危険，登下校中の危険，家での危険などあらゆるところに危険はあること，自然災害はいつ起こるかわからないこと，だからこそその危険を防ぐことが大切だということを改めて学びました。
　地震に遭遇した時にランドセルを使って身を守る方法や，寝ているときの身の守り方なども教えていただきました。
　防災６点セット（カッパ・スニーカー・靴下・ラジオ・ヘッドライト・防犯ブザー）をリュックサックに詰めてリュックサックに入れて枕元に置いておくと良いことも知りました。靴下はスニーカーに片方ずつ入れておくと困らないそうです。６点セットが入っていたリュックサックには大切なものを入れて背負って避難するそうです。
　ご家庭でも，避難場所や連絡方法などを確認していただけたらと思います。

ハートフルゆめタイム ー自由参観ー

　今回のゆめタイムは，「夢の世界を」「気球にのってどこまでも」の２曲を歌いました。体育館の中は，優しくて美しい歌声が響いていました。「お互いの歌声をよく聞いて歌う」ことの大切さもみんなで確認して，合唱しました。「気球にのってどこまでも」は身振りもいれて歌いました。一体感が感じられ，素敵なひと時になりました。

1年 給食の準備 ー自由参観ー

　１年生は，小学校生活にも慣れ，できることがとても増えました。
　そのうちの一つが給食当番活動です。当番以外のお友だちも給食準備時のルールをしっかりと守って待つことができるようになりました。
　こんな日常の成長も保護者の方々に見ていただくことができて，とても嬉しく思います。

3,4年水泳学習 ー自由参観ー

　今日はさわやかな初夏の気候に恵まれ，水泳学習はとても気持ちよさそうでした。
　長く泳ぐために，身体を浮かせる練習をしました。身体を丸めてぷかぷかと浮く練習に挑戦する姿が見られました。身体が浮かぶ感覚をうまくつかんで，泳ぎが上手になってほしいです。

6年非行防止教室 ―自由参観ー

　６年生は非行防止教室を行いました。めあては，「身近な問題から物事の善悪を正しく理解し，正しい行いをする。」です。警察署のサポーターの方から，新聞の記事に載っている身近な事例も合わせて，何気なく始めたことが大きな問題に繋がることや深刻な事態に発展することがあることを知りました。また「いじめは犯罪です。」という話も子どもたちにしっかり届いたようです。また，薬物の危険性についてもお話しいただきました。
　今日の学びを頭において，毎日の学校生活に生かしてほしいと思います。

4年ケータイ教室 ―自由参観ー

　４年生は「ケータイ教室」で適切なケータイの扱い方について，企業の方からお話を聞きました。まずは「課金」についてです。課金する場合は，おうちの人に必ず相談して課金することを学びました。プリペイドカードも有効だそうです。次は「時間」についてです。時間を決めて使うことで心と身体の不調を防げるそうです。最後に，「判断力」や「自己コントロール力」をもって携帯を適切に使うことがとても大事だと聞きました。
　子どもたちにとっても身近なケータイです。真剣に耳を傾けて話を聞いていました。今日の学びを今後にケータイを手にするときにぜひ生かしてほしいと思います。

５年生 にこにこの日

　にこにこの日の取組で，「男女平等」について考えました。社会にある男女のちがいをテーマに，「あっていいちがい」か「あってはいけないちがい」なのかを話し合いました。
　たとえば，
「映画館には，男性サービスデーはないが，女性サービスデーがある。」
「同じ仕事内容なのに，男女で給料がちがう場合がある。」などです。
　グループで話し合っていく中で，人によって考え方がちがうことや男女差をつけてはいけないことがあることを，改めて学びました。