5年生 算数

単元の振り返りとして、iPadを使って練習問題に取り組んでいました。

デジタル教材を活用しながら、自分の理解を確かめる姿が見られました。

4年生 総合的な学習の時間

モリタ製作所の方にお越しいただき、子どもたちの質問に丁寧に答えていただきました。

お仕事をするうえで大切にしていることや、長年続けている取り組みなど、たくさんのお話を聞くことができました。

「人にやさしい製品づくり」を目指す熱い思いに触れ、子どもたちはものづくりの奥深さや使命感を感じ取っていました。

とても親身になって答えてくださったことで、学びがさらに深まりました。

6年生 家庭科

今日は6年3組が調理実習を行いました。

自分たちで計画を立て、役割分担や手順を話し合いながら進める姿が見られます。

3年生 国語

「選んだ本で紹介文を書く」活動に取り組んでいます。これまで学習した『三年とうげ』の経験を生かしながら、どんな本なのか、どんなところがおすすめなのかを自分の言葉でまとめています。

6年生 家庭科

調理計画にそって調理実習を行いました。

動画を見ながら進める姿は、今の時代ならではの学び方です。

協力しながら手際よく調理する様子が印象的でした。

1年生 道徳

教材文を読んで「きまりを守ることについて」みんなで話し合いました。

自分の考えを伝えたり、友だちの意見を聞いたりしながら、きまりの大切さについて考える時間になりました。

2年生 図画工作

テーマは「こんなことがあったら楽しいな」と紙版画を進めています。

こちらのクラスは少し進んでいて、版をしたあと、そのまわりに色を塗っていました。

作品に個性があふれ、仕上がりが楽しみです。

4年生 国語

『友情のかべ新聞』の学習を進めています。

今日は、ぼくの推理を確かめる証拠を見つける活動に挑戦しました。

5年生 社会

「情報産業とわたしたちのくらし」の学習で、放送局ではどのようにしてニュース番組をつくっているのかを調べました。

2年生 図画工作

紙版画に取り組んでいます。テーマは「こんなことがあったら楽しいな」。

子どもたちは、想像を広げながら表したいものを試し、形や色を工夫してイメージをふくらませています。

完成が楽しみです！