６年理科『大地のつくりと変化』

地層のはぎ取りを見ています。ペットボトルに作られた地層を見たり、粘土の地層でボーリング体験をしたりして、学習を進めてきました。触ることができる本物を目の前にして「ザラザラの所とサラサラな所がある」「場所によって土の色が違う」「砂の大きさが違う」と、たくさんの発見をしました。今日見た地層が作られるまでに、何千年、何万年かかったのだろう、と想像していました。

算数科「平均とその利用」〜自分の歩幅を調べよう〜

　算数の学習「平均とその利用」では、平均を使って自分の歩幅を調べる活動を行いました。
　児童は、10歩で進む距離を3回計測し、その平均を求めたうえで、1歩の平均距離を算出しました。　学習で習った「平均」の考え方を活用しながら、自分の歩幅を導き出すことができました。
　活動中には、「私は65cmだった！」「私、50cmでちょっと狭いな〜」など、互いに結果を交流しながら、楽しく学びを深める姿が見られました。自分の体を使って算数の考え方を実感できる、意欲的な学習となりました。

令和８年度就学援助（入学前新規）の申込締切について

＜令和８年度入学予定の新１年生保護者の皆様へ＞

先日、京都市教育委員会より「就学援助制度のお知らせ〜「新入学学用品費」の入学前支給について〜」という案内が送付されています。

新１年生の保護者で就学援助（入学前新規）の申請をご希望の場合は、令和７年１１月１７日（月）までに翔鸞小学校へ申込書と必要書類をご提出ください。

申込書の準備方法は次のいずれかです。
1.京都市教育委員会の就学援助ホームページから印刷
2.翔鸞小学校で直接受け取り

ご不明な点がございましたら、翔鸞小学校就学援助担当までお問い合わせください。

【3年】福祉って何だろう？ ーその２ー

　地域の方の話を聞いている様子や絵合わせをしている様子です。

【３年】福祉って何だろう？

　総合的な学習の時間の学習で「福祉」について学習しました。今回は、スペシャルゲストとして、社会福祉協議会の方や地域の方に来ていただきました。
　「福祉とは、人の暮らしが幸せになるようにすること」「福祉の心は、思いやりの心」など、心に響く話をたくさん聞くことができました。最後には、地域福祉活動の1つである「いきいきサロン」で取り組まれている「絵合わせゲーム」をしました。
　今日の学習を通して、子どもたちにより思いやりの心が成長することを期待したいと覆います。

給食室 「11月10日 今日の給食」

〜今日の献立〜
☆麦ごはん
☆牛乳
☆チキンチキンごぼう
☆豆乳のみそ汁

今日は、新献立「チキンチキンごぼう」が登場しました。
山口県のご当地給食で、揚げた鶏とごぼう、蒸したえだまめを甘辛いタレでからめて仕上げます。

ごはんの進む味つけで、子どもからも教職員からも大好評でした！

今日もおいしい給食「ごちそうさまでした！」

【２年生】生活科「あそんで つくって くふうして」

　２年生の生活科「あそんで つくって くふうして」の学習では、身の回りにあるものを使って、素材の特徴を生かしたあそびを考える活動をしています。
　「はこ」では、高く積むにはどうしたら良いか考えたり、ならべてドミノ倒しのようにしてあそんだりしている人がいましたね。はこを積んで走って競争する遊びを考えた人もいました。「キャップ」や「カップ」・「カプセル」では、ならべたり、ころがしたりしている人もいました。「ペットボトル」と「しん」では、上に積み上げるために工夫したり、ならべてボーリングのような遊びを考えたりしていました。
　いろいろな素材の特徴を生かして、遊びを考え、楽しく活動できました！

【２年生】図画工作科「どんなうごきに見えるかな」

　２年生の図画工作科「どんなうごきに見えるかな」の学習では、ホチキスとテープを使って「うごくしくみ」を作り、どんな動きに見えるか考えて作品づくりをしました。
　生き物の口が開いているように見えた人や、鳥が羽ばたいているように見えた人、羽や腕が動いているように見えた人など、いろいろな見方がありましたね。
　それぞれがイメージした動きをもとに、飾りつけをして動かしながら楽しく活動できました。

【３年】11月に入りました。

11月に入りました。寒い日が続いています。
今日は、学年集会を行いました。

４年生への進級まで、残りの日々をどう過ごすのか、
みんなで話し合いました。

３年生では、これまで「思いやり」をキーワードに、クラスの壁を越えて友達に優しく接することを頑張ってきました。

３年生になってできるようになったことを話し合うと、
低学年から中学年に進級して、できることもたくさん増えてきたと実感しているようでした。

これから、みんなで頑張りたいことを話し合うと、
忘れ物をなくすことや宿題を家ですること、提出期限を守ること
遊びのつもりで言った言葉で人を傷つけないようにすること
を頑張りたいといった発言がありました。

どんな言葉が人を傷つけてしまうのか、
思いやりと甘やかしの違いは何か、具体的に考えられた時間となりました。

最後には、チャレンジ体験に来ている中学生から、
提出物や期限を守る大切さについてお話を聞きました。

提出物や期限を守らないと、自分がしたいことができなくなる
小学生のうちから、癖付けておくことが大切

話を聞く姿は、真剣でした。３年生の残りの日を大切に、思いやりながら切磋琢磨して過ごせるように頑張りましょう。

【４年】体育「小型ハードル走」

４年生では、今年度最後のハードル走をしました。
トン・１・２・３のリズムで跳ぶことが上手になり、タイムも縮められた子が多かったです。
次にやるときは普通の大きさのハードルですが、４年生でやったリズムを忘れずにやってほしいと思います。