ＨＡＮＡモデルによる教職員緊急時対応実地訓練☆彡

　実地訓練の様子（その４）
　訓練後、協議を行い、訓練結果による課題発見とその解決策の共有に繋げました。

ＨＡＮＡモデルによる教職員緊急時対応実地訓練☆彡

実地訓練の様子（その３）

ＨＡＮＡモデルによる教職員緊急時対応実地訓練☆彡

実地訓練の様子（その２）

ＨＡＮＡモデルによる教職員緊急時対応実地訓練☆彡

　昨日（19日）放課後、教職員を対象に「食物アレルギーを想定した事故対応」をＨＡＮＡモデルによるロープレイで実地訓練を行いました。
　ＨＡＮＡモデルとは、教職員が共通理解を図ることで、事故を未然に防ぐとともに、事故発生等の緊急時には、迅速・適切な対応を連携して行い子どもたちのかけがえのない命を守りきる取組です。
最初に、本校のアレルギー生徒について改めて情報共有したうえで、実地訓練を行いました。
　想定した事故の概要は、
・給食開始時、友達にもらったナッツ入りのものをＴさんが食べて、のどの違和感から、せき込み、急に大量の嘔吐をする。（隣の生徒にかかる）
・周囲の生徒は、Ｔさんの異変に気付き、気が動転する。
・それに担任が気付いた。
というもので、
・生徒観察はできているか
・教職員をすぐ集められているか。またその方法
・何を誰がどのタイミングで教室に持っていけるか
・エピペン預かり生徒の把握と物の場所
・エピペン使用判断の基準の共通理解
・食物アレルギーファイルを確認し、保護者と確認した対応がとれるか
・救急車要請判断がどのタイミングでできるか
・救急隊に引き継ぐための必要な情報や物を準備できるか
（面談記録票、管理指導票、保健調査票、緊急連絡票、打った後のエピペンなど）
・食物アレルギーを疑った場合、担任や代行教員はどんな確認方法があるか
という点をロールプレイの観察の視点としました。

避難訓練の様子☆彡

　本日（19日）は、第一回定期テストの最終日。
　みんな最後のテストを終えて、ほっこりしているところで、避難訓練がありました。
　学活で避難経路の確認をした後、避難訓練が開始されました。

　訓練開始の放送後、緊急地震速報アラームが鳴ると、予め指示されたとおり、みんな一斉に机の下に潜り、机の脚を持って落下物に備えました。
　みんな無言で真剣に取り組み、次の指示を待ちました。
振れが収まったとの放送後、間もなくして、体育館に避難するよう放送が入りました。
　そこで、校舎を出るまでは慌てず整然と、所謂「お・は・し・も・て」…
「お」…押さない、「は」…走らない、「し」…しゃべらない、「も」…戻らない、「て」…低姿勢
を意識して、そして校舎を出ても慌てることなく体育館に避難し、整列しました。
　その間、みんなは無言で真剣に取り組みました。

　その後、体育館において、上京消防署員からお迎えした署員の方からお話を頂きました。
　能登半島地震の際、出動したときのお話に始まって、最後に自然災害発生時に備え、
・家族の人とハザードマップや避難場所、備蓄品の確認をしておくこと
・発生時の自分のいるそれぞれの場所ごとでの対応を考えておくこと
など、大切なことを教えていただきました。
　そして、今こうして普通に生活できることへの感謝を忘れないでほしいとのお話もしていただきました。
　最後に、学校長から講評に続いて、
体験していないことは、本を読んだりこうして体験者から話を聞いたりして、自分だったらどうするかと考えることが大切である
というお話を頂きました。
　本日、上京消防署のみなさんには、有意義なお話を頂き、ありがとうございました。

最後まで諦めず全力で問題に向き合ってください

　６月１７日より定期テストを実施しています。
　教室を回ったところ、しっかり問題と向き合っている生徒の皆さんのようすを見ることができました。
　残り１日、残り３教科となりましたが、最後まで気を抜かずに、今日の午後から明日に向けた準備から逃げないでください。
　皆さんの最後までの頑張りに、期待しています。

16日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、テストに向けてテスト範囲の復習をしました。

　３年３組の数学科の授業では、テストに向けてテスト範囲の演習問題を解いたり、ノートの整理をしたりしました。

　３年４組の英語科の授業では、単語テストと問題集の点検を受け、続いて定期テストに向けた自主学習をしました。

16日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の保健体育科の授業では、バレーボールのゲームをしました。

　２年３組の美術科の授業では、前回に引き続いて、「嘉楽中学校に生きるいきもの」の立体作品の制作をしました。

16日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会科の授業では、定期テストに向けてテスト範囲の復習をしました。

　１年３組の数学科の授業では、定期テストに向けてテスト範囲の復習をしました。

　１年４組の理科の授業では、定期テスト対策としてノートの点検を受けました。

16日（月）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、和菓子の写真の鑑賞に触発されて、陶芸づくりをしました。