２年生 図画工作

いよいよ作品が完成に近づいてきました。完成した子どもたちは、互いの作品を見合いながら感想を伝え合っています。

運動会に向けて！６年生

見るたびに新しい挑戦をしている様子が伝わってきます。

試行錯誤を繰り返しながら、よりよい演技を目指しています。

１年生 国語

「よんで たしかめよう『うみの かくれんぼ』」では、もくずしょういのかくれ方について、友だちと意見を交わし、振り返りを交流していました。

１年生 体育「園児との交流活動」

今日の体育では、架け橋プログラムの一環として、校区内の３園の園児たちと一緒に活動しました。
５０ｍ走や玉入れを通して、園児と１年生が楽しく交流する姿が見られました。

玉入れでは、赤・青・黄の３色に分かれて、園児たちも一生懸命玉を入れて楽しんでいました。
ペアになった１年生は、園児をしっかりエスコートする姿が印象的で、頼もしく感じられました。

４年生 国語

「ごんぎつね」の物語を読み進めながら、ごんがどんなきつねなのかを調べ、プロフィールを作成する学習に取り組んでいます。

登場人物の心情や背景に迫ることで、物語の理解を深めています。

４年生 国語

「都道府県カルタづくり」に取り組みました。

日本全国の都道府県について調べ、それぞれの特徴を分かりやすくまとめて、オリジナルのカルタを作成しました。

５年生 国語

物語「たずねびと」の学習では、場面設定について話し合いながら、登場人物の気持ちや物語の展開を深く読み取る力を養っています。

２年生 算数

２年生は、かけ算の考え方を「しき」に表す学習に取り組んでいます。

具体的な場面を通して、数の関係を式にする力を育んでいます。

運動会に向けて！６年生の集団演技練習

今年も６年生はフラッグを使った集団演技に挑戦します。

まずは行進や立ち姿を美しく見せるための練習からスタート。

一人ひとりが意識を高め、心をひとつにして取り組んでいます。

２年生 生活科「校内研究授業」

２年生の生活科では、校内研究授業を行いました。

子どもたちが主体的に活動する姿を教職員で参観し、より良い学びの姿について話し合いました。

子どもたちの意欲的な姿が印象的でした。