5年生 国語科「新聞を読もう」

新聞にはどんなことが書かれているかな？
全国紙と地方紙はどう違うかな？
読み比べて話し合いました。

１年 けんばんハーモニカ

けんばんハーモニカの学習が始まっています。
トゥートゥーといろんなリズムでふく練習をしています。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その７

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その６

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その５

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その４

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その３

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その２

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

人権参観・懇談会 ありがとうございました その１

　本日は、たくさんの方に参観・懇談会にご参加していただき、ありがとうございました。
　各学年、「外国人教育」「男女平等」など、人権に関する様々なテーマで授業を進めました。
　子どもたちは、「自分ならばどうするか。」「何ができるか。」と自分事として考え、人権感覚を磨いてくれたことと思います。
　これからの生活の中でも、今日学んだことをぜひ生かしていってほしいと思います。

【６年生】お話の絵 １組

こちらは１組の様子です。
１組では今日は下描きをしました。

配置を考えながら、集中して取り組んでいました。何回も描き直して、納得いくまで頑張る姿が見られました。