美術コースの作品紹介☆彡

　本年度３回目のお稽古を本日（８日）行いました。
　本日の花材は、リアトリス一種類だけで、これを生花（しょうか）の「正風体（しょうふうたい）」で生けました。
　一種だけの花材を生けるのは、結構難しそうです。
　剣山に５本のリアトリスを一直線に並べて生けるのですが、それぞれ生ける位置によって、「真」「副」「体」という役割があり、その間に「あしらい」という役枝を入れます。
　そして、一番手前が「体」の役枝、奥が「副」の役枝となります。
　真の花を中心にその他の花を添えていきます。
　途中まで１本の花に見えるように、また、対になるように配置を考えました。
　空間の使い方も考える必要があり、頭をフル回転して臨みました。
　写真上から、講師としてご指導をいただいている冨尾先生によるお手本、そして１年３組Ｋさん、同じくＹさん、４組のＩさん、３年２組Ｓさん、同じくＮさん、クラブ顧問のＫ先生、同じくＩ先生の作品です。

８日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、電気泳動の実験を行い、酸性とアルカリ性の性質を示す物質を特定しました。

　３年３組の数学科の授業では、解の公式を使って、解を求める練習をしました。

　３年４組の社会科の授業では、差別もなく、等しく生きることに対して、どのような取り組みをしているのか、考えました。

８日（火）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会科の授業では、中部地方の産業の特徴について考えました。

　２年３組の理科の授業では、化学反応式の復習をしました。

８日（火）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、「I just call to say I love you」という英語の歌の聞き取り練習をしました。

　１年３組の家庭科の授業では、基礎的なミシンの使い方について学び、続いてミシンを使って練習しました。

　１年４組の技術科の授業では、木工作品制作に向けて、身の回りの問題を解決できる製品を構想しました。

８日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、予め用意された「種」を観察し、何の種かいろいろな方法で調べました。

♪〜七夕飾り（その３）☆彡

　写真は、３年生の飾り付けです。
　さすが３年生！余裕をもって先週には完成していました。

♪〜七夕飾り（その２）☆彡

　写真は上から、２年２組、２年３組の七夕飾りで、今日の放課後完成したばかりのものです。

♪〜七夕飾り（その１）☆彡

　７月７日、今日は、七夕の日です。
　例年は七夕飾りの短冊を笹飾りにしていましたが、今年は少し違った趣向で飾りました。
　それぞれのいろいろな願いを込めて短冊にしたためましたが、大切なのは願うだけではなく、実現できるように努力することではないでしょうか。
　写真は、今日の放課後に完成した１年生の飾り付けです。

７日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、酸性・アルカリ性に共通する性質を見いだし、その性質を示すものを調べる次回の実験結果の仮説を立てました。

　３年３組の理科の授業では、酸とアルカリの水溶液に共通する性質を確認しました。

　３年４組の国語科の授業では、石垣りん作、「挨拶−原爆の写真に寄せて」という詩を読み、表現から作者のメッセージを読み取りました。

７日（月）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、引き続き「嘉楽中学校に生きるいきもの」の立体作品の制作をしました。

　２年３組の国語科の授業では、自作の青春短歌に自分で鑑賞文を付けて、仲間にコメントをもらいました。