１日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、ダニエル電池のしくみをグループで確認しながら、学びました。

　３年３組の数学科の授業では、平方根の応用問題を学習班で取り組みました。

　３年４組の社会科の授業では、日本国憲法はどのような特徴を持っているのか、ということについて考えました。

１日（火）、４限目の２年生の授業風景

　２年生は、１限目国語科、２限目社会科、３限目数学科の学習プログラムを受けていました。さて、実力を発揮できたでしょうか？
　そして４限目、
　２年２組の社会科の授業では、中部地方の地形で気候の特色を考えました。

　２年３組の家庭科の授業は、調理実習でわらび餅を作りました。
手作りの味は、市販のものと比べて如何だったでしょうか？

１日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字を含む式同士の加法・減法について学びました。

　１年３組の英語科では、ALTのP先生との会話のテストを受けました。

　１年４組の国語科の授業では、「空の詩三編」という単元で、空に関する詩を三編読み、それぞれの良さ、おもしろさ、疑問点について考え、交流しました。

１日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、アカシソを煮出して、酸性とアルカリ性の液を入れたらどのように色が変化するかを調べました。その結果、酸性の場合は赤色、アルカリ性の場合は、黄色になりました。
　そこで、レモン汁を入れるとどうなるか試したところ、予想したとおり赤色になりました。

30日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、なぜ立憲主義による憲法は必要なのか、ということについて考えました。

　３年３組の社会科の授業では、法律に基づく政治と、憲法について学びました。

　３年４組の英語科の授業では、現在完了進行形について学び、続いてエシカルファッション（人と地球にやさしいファッション）に関する英文を読み取りました。

30日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、感情の表現について不定詞を使って表現する練習をしました。

　２年３組の美術科の授業では、引き続き「嘉楽中学校に生きるいきもの」の立体作品の制作をしました。

30日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、「What」を使って、いろいろなことを質問し合いました。

　１年３組の数学科の授業では、括弧を外して文字の式を計算する方法について学びました。

　１年４組の理科の授業では、酸素の性質について学び、実験を通して確かめました。

30日（月）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、回転アニメーションの制作に取り掛かりました。

図書室

　暑い毎日が続きます。
　昼休み図書室を覗くと、静かに読書をする生徒さんの姿がありました。
　図書司書の先生曰く「今日は少ないけれど、いつもは多くの生徒さんが昼休み図書室に来てくれています。」と、つづけて「新しい本もたくさん入りました。涼しい環境でいろいろな本を手に取ってみてください。」と仰っています。
　みなさんも、図書室をたずねてみませんか？

27日（金）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語科の授業では、「俳句の可能性」という教材を元に、基礎知識を理解した上で、創作に生かせる技法にはどのようなものがあるか、考えました。

　３年３組の理科の授業では、金属のイオン化傾向について、前回の実験結果を考察し、探究活動をしました。

　３年４組の英語科の授業では、現在完了進行形について学びました。