25日（金）、２限目の２

　２年２組の国語科の授業では、漢字の学習に続いて、直近に予定されているチャレンジ体験学習において恥ずかしくないよう正しい敬語の使い方について学習しました。

　２年３組の理科の授業は、植物の呼吸を学ぶに当たって、光が当たっていない植物が二酸化炭素を出しているかどうかを確かめる実験を行いました。

25日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の音楽科の授業は、校歌の1番と2番の練習をしました。

　１年３組の社会科の授業では、日本の位置を緯度・経度を使って地図上で確認しました。

　１年４組の美術科の授業では、「自分のリンゴ」を表現するために、ルネ・マグリットの作品を鑑賞し、マッピングや９マスチャートを使ってアイデアスケッチをしました。

25日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、前回調べた嘉楽中学校の近くにある史跡のうち、「五辻殿址」と「岩上神社」に赴いて、時代背景や起源を記した立て札や石碑を実際に見た後、教室に戻って、調査結果をまとめました。
　※写真上は、岩上神社です。

1年生のみなさん・・頑張っています

　保護者の皆様には本日も家庭訪問でお世話になります。よろしくお願いします。
　さて、１年生が入学して、はや３週間。少しずつ中学校生活にも慣れてきたでしょうか。
　音楽の時間では、嘉楽中学校の校歌を元気に歌う姿がありました。
　社会の時間では、仲間とともに日本の都市と世界の都市とで緯度・経度の同じところをグループで議論をしながら、調べる姿がありました。
　４時間目には、学級目標を仲間とともに考える姿がありました。
　引き続き全力で考え、仲間と議論をし、学びを深められる嘉楽中生であってください。

春季大会を目指して

　保護者のみなさま、家庭訪問、本日も大変お世話になりました。
　ありがとうございました。

　放課後、学校では、学級旗づくりや週末に行われる春季大会に向けて熱のこもった練習に励んでいる選手の姿をみることができました。
　しっかりコンディションを調整し、大会に臨んでください。みなさんの頑張りに期待しています。

学級旗制作の風景☆彡

　昨日（23日）から、学級旗制作が本格的に始まりました。
　そこで，学級旗について少し説明させていただきます。
＜作成目的＞
１　クラスのシンボルとなる学級旗を作り，教室に掲示することで仲間との絆を深められるようにする。
２　クラスの一人ひとりが旗のデザインを考え，学級活動の一環として活動を行う。
３　作成に際しては，評議員が学級に呼びかけて，学級旗制作委員を募り，生徒の自主的な活動を活性化する。
＜使用目的＞
１　教室内に掲示しておき，生徒が学級旗を見て目標を常に意識し行動できるようにするため。
２　体育祭で各クラスがもちより，行事をもりあげ，クラスの団結を深めるため。
というものです。

　本日は、２・３年生の制作風景をご紹介します。
　クラスで応募されたデザインの中から決めたデザインを元に、デザイン担当者と有志が学級旗制作実行委員となって制作を始めました。
　みんな楽しそうに制作に励んでいました。
　でき上がりが楽しみです (^_^)v
写真上から、２年２組・２年３組の学級旗、２年生学年旗、そして３年２組・３年３組・３年１，４組の学級旗です。

24日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、過去分詞の復習をしました。

　３年３組の数学科の授業では、乗法の公式を使った式の展開により計算をしました。

　３年４組の社会科の授業では、第一次世界大戦が起こった理由について考えました。

24日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、葉のどこで光合成をするかを実験動画で確認しました。また、斑（ふ）入りの部分やアルミホイールで遮光した部分、光を当てている部分など、各条件でどのようなことが分かるか、考察しました。

　２年３組の英語科の授業では、「…、動詞、人、物」の文法を使ったシンガポールに関する教科書本文の読解をしました。

24日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、「被子植物」と「裸子植物」の特徴について学びました。

　１年３組の保健体育科の授業では、新体力テスト（反復横跳び、上体起こし）の計測をしました。

　１年４組の国語科の授業では、蜂飼耳作「はじまりの風」を読んで、初読の感想を交流しました。

24日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、それぞれの課題に従い、漢字や言葉の学習をしました。