５年生 総合で仕事体験をしました

　総合的な学習の時間には、「仕事」について考えました。働くとはどういうことか、なんのために働くのかを考え、今日はケーキ屋さん（紙）に納品する工場で働く体験をしました。グループに分かれて決まった時間の中で、見本通りにケーキを作り、納品しました。時間の関係で、売上（もうけ）がいくらだったか、明日みんなで確認します。

５年生 家庭科 お茶をいれました

　家庭科でお茶をいれました。グループで協力して、水の分量を量り、沸騰した湯を少し冷ましてお茶をいれました。「もう一杯飲みたい。」という声がたくさんありましたが、「水の分量が多く、うすかった。」というグループもありました。また、家でもトライして、ぜひ家族にふるまってほしいと思います。

ろ組 参観日に

　ろ組の今年度初めての参観日は国語の授業をご覧いただきました。
　「ことばあそび」の学習で「いつ」「どこで」「だれが」「なにを」「どうした」という文章をつくるというめあてで、楽しく活動していました。
　発表の場面では「ききたいことはありませんか？」とお友だちにたずね、おたがいの話に興味をもち意欲的に交流していました。

１年生 参観日に

　１年生になって初めての参観日は国語の授業をご覧いただきました。
　子どもたちは「どうぞよろしくねのかいをしよう」というめあてに向かって「めいしづくり」や「めいしこうかん」などの活動を楽しんでいました。
　自分のめいしづくりでは，真剣にめいしづくりをする姿が見られました。

２年生 参観日に

　２年生になって初めての参観日は国語の授業をご覧いただきました。
　「ともだちの音読をきいて、いいなと思ったことをつたえあおう」というめあてに向かって、友だちが「ふきのとう」を音読発表するのをとても興味をもってきいていました。
　きいてみて「いいなと思ったところ」を、子どもたちが大変積極的に発表する姿が見られました。

３年生 参観日に

　３年生になって初めての参観日は国語の授業をご覧いただきました。
　子どもたちは「春をかんじる言葉をあつめよう」というめあてに向かって、意欲的に学習していました。
　「さくらもち」や「竹の子ごはん」などの春を想像させる言葉を、たくさんの子どもたちが発表していました。

6年生☆参観日に

　6年生になって初めての参観日には体育の学習をご覧いただきました。
　友達と声をかけ合いながら自分のめあてに向かって高跳びに挑戦していました。
　準備と後片付けも協力して、メリハリのある活動の様子に感心しました。

5年生☆参観日に

　5年生になって初めての参観日は国語の授業をご覧いただきました。
　「会話の中でひみつの言葉を聞き出そう」というめあてに向かって楽しく活動していました。
　グループの友達には見えるけれど、自分には見えないようにしたカードに書かれた「気持ちを表す言葉」や「様子を表す言葉」といった抽象的な言葉を会話をヒントに当てるというゲームに挑戦していました。

4年生☆参観日に

　4年生になって初めての参観日は社会科の授業をご覧いただきました。
　「都道府県クイズ」を作るというテーマに、子どもたちはとても興味をもって活動していました。
　自分は答えを知っていて、そこに人の思考を導いていくという活動はわくわくするものですね。
　都道府県と仲良くなれたかな。

ろ組 1年生に地図をプレゼント

新学期が始まって、3週間が過ぎました。かわいい1年生は、元気にしているかな？学校は楽しいかな？ろ組として1年生のお手伝いがしたい！そう思い立ち、1年生に学校の地図をプレゼントすることにしました。この地図を使って、1年生が一日も早く、学校に慣れてくれますように。