２日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、回路図を見て回路を作るパフォーマンステストを受けました。

　２年３組の音楽科の授業では、文楽の人形の使い方の説明を受け、続いて文楽「野崎村」のあらすじや聴きどころの説明を受け、これを鑑賞をしました。

　２年４組の社会科の授業では、江戸時代が長く続いた理由について班で話し合い、発表しました。

２日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、「自分が行きたい国について」の発表の準備をしました。

　１年３組の国語科の授業では、自分で選んだ故事成語を理解したうえで、短文を作りました。

２日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、日本の伝統文化を理解すべく次回開くお茶会のために、抹茶を立てる練習をしました。

29日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、憲法の単元末課題として「私を作っている憲法」について発表予定の準備をしました。

　３年３組の数学科の授業では、相似比を使って身近にある問題について考えました。

　３年４組の数学科の授業では、相似の体積比を利用して演習問題を解きました。

29日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、二つの抵抗を直列と並列につないだときの抵抗の大きさについて学習しました。

　２年３組の国語科の授業では、「平家物語」のまとめとして、一人選んだ登場人物を通じて生き方やものの見方を理解するために、図書室の資料やインターネットを使って調べ、ロイロノートで提出しました。
　
　２年４組の社会科の授業では、江戸幕府が長く続いた要因を様々な視点から考えました。

29日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、前回に続き、実物の石を観察し、それを紙粘土で模刻し、彩色しました。

　１年３組の英語科の授業では、テストの振り返りプリントを使って、学習班で復習をしました。

29日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、いろいろな楽曲を聞いて「送る会」で演奏する楽曲選びをし、続いて「Top of the world」の歌唱練習をしました。

28日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、漢字の読み書きや文章問題など、各人の課題に取り組みました。

28日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、テストの振り返りプリントを使って学習班で復習しました。

　１年３組の理科は、「力」の導入授業でした。

28日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、図書室の資料を調べることによって、平家物語に登場する人物の生き方やものの見方を解き明かしました。

　２年３組の数学科の授業では、二等辺三角形の性質の逆の関係について学習しました。

　２年４組の英語科の授業では、パフォーマンステストとして、ユニバーサルデザインについて調べたことについてプレゼンテーションを行いました。