10日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、国会のしくみとどのような役割を担っているかについて考えました。

　３年３組の英語科の授業では、身近な話題についてディベートしました。

　３年４組の数学科の授業では、接弦定理と円の性質を利用した作図の問題に取り組みました。

10日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の保健体育科では、「前回り受け身」についてグループワークで互いにアドバイスしながら練習しました。

　２年３組の理科の授業では、前回の実験結果を実験グラフに記入することを経て、電力と熱量の関係を考察しました。

　２年４組の美術科の授業では、「夢の世界」というテーマで一版多色版画を制作の続きをしました。

10日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、衣服の手入れという単元で、ブラシ掛けを実践してみたほか、冬休みの課題の準備をしました。

　１年３組の技術科の授業では、前回に続いて、木材加工の材料の部品加工をしました。

10日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、来年２月に開催される「小さな巨匠展」への出品作品としての身近な人物（嘉楽中学校の先生等）をモデルとした阿修羅像制作の続きで、彩色を行いました。

９日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、仮定法と関係代名詞の復習をしました。

　３年３組の保健体育科の授業では、柔道の「体さばき」「くずし」「後ろ受け身」「横受け身」「組み手からの後ろ受け身」「組み手からの横受け身」の練習をしました。

　３年４組の数学科の授業では、円の性質を使った作図と接弦定理について学びました。

９日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の数学科の授業では、平行四辺形の性質を証明しました。

　２年３組の音楽科の授業では、「野崎村の段」の義太夫節を歌う練習やアルトリコーダーの復習（音階）をしました。

　２年４組の理科の授業では、電熱線から発した熱量と水に伝わった熱量を比較することにより、逃げていく熱量があることを見つけました。

９日（月）、２限目の１年生の授業風景

　1年２組の英語科の授業では、学校を紹介するポスターをロイロノートで作成しました。

　１年３組の国語科の授業では、「不便益」を読んで根拠を明確にし、筆者に対する自分の意見をまとめました。

９日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、日本の伝統文化としてこれまで学習してきたお茶の集大成として、作法に則りお茶会を開きました。

２年生によるミニ授業大会（２日目）の様子☆彡

　昨日に続いて本日（６日）６限目に、２年生によるミニ授業大会（２日目）が、各教室及び理科室といきいきルームで実施されました。
　最終日の今日は、最後に担当教師から実施したみなさん一人一人に対して評価できる点とより効果的にするための工夫点についてのアドバイスがありました。

６日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、「国境を越えて支え合う」という教科書本文の読解に努めました。

　３年３組の社会科の授業では、政党の役割について考えました。

　３年４組の社会科の授業では、「政党がなぜ必要なのか」ということについて、アクティヴィティを通じて考えました。