31日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、前回鑑賞した彫刻家ブランクーシの作品『無限柱』やポロックのアクションペインティングから発想を得て、石の彫刻制作のためのデザインを考えました。

　３年３組の保健体育科の授業では、サッカーの基礎練習をしました。

　３年４組の英語科の授業では、日本の良さを発見し、海外に向けて日本文化を発信するためのPR文章を考えました。

31日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、平家物語の冒頭部分を読んで、歴史で学んだこととも関連付けながら、自分の考えをまとめました。

　２年３組の国語科の授業では、用言の知識をまとめ、練習問題を解きました。

　２年４組の英語科の授業では、ユニバーサルデザインに関する教科書のプレゼンを読んで、次回、自分たちで行うプレゼンの準備をしました。

31日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、今していること（現在進行形）について表現する練習を、今日はハロウィンということでピーチ姫に扮したALTのP先生と一緒に行いました。

　１年３組の理科の授業では、凸レンズでできる像を作図によって説明できるよう再度確認し、作図の問題演習をしました。

31日（木）、１限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、茶道の歴史を学び、続いて前回まとめたロイロノートを元に、お茶の種類のカードづくりをしました。

29日（火）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、電解質水溶液に電流が流れるしくみについて考えました。

　３年３組の数学科の授業では、相似条件を使って二つの三角形が相似になることを証明しました。

　３年４組の社会科の授業では、「人権」という考え方がどのようにして誕生し、発展していったかについて考えました。

29日（火）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、ユニバーサルデザインの製品に関する聞き取り練習をしました。

　２年３組の保健体育科の授業では、バスケットボールで３人（シュート）対２人（守り）による攻防の練習をしました。

　２年４組の国語科の授業では、形容詞と形容動詞の特徴を学んだ後、練習問題で理解を深めました。

29日（火）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、衣服の手入れの必要性とその方法について学びました。

　１年３組の国語科の授業では、「竹取物語」の冒頭部分で、古典の基礎知識を学びました。

29日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、前回から制作し始めた絵皿の下絵を仕上げました。
　複雑な下絵となったので、完成までかなりの時間を要しそうです。

28日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の保健体育科の授業では、体ほぐし運動の後、バドミントンのゲームをしました。

　３年３組の英語科の授業では、憧れの人物を紹介するプレゼンに向けた準備をしました。

　３年４組の理科の授業では、塩酸の電気分解の実験をし、両極に起こった化学変化について考察しました。

28日（月）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組と３組の国語科の授業では、ともに形容詞と形容動詞の特徴を学んだ後、練習問題で理解を深めました。

　２年４組の数学科の授業では、平行線と同位角・錯角の関係について学びました。