27日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、日本が高度経済成長期を経てどのように経済大国に成長できたのかということについて考えました。

　３年３組の数学科の授業では、二乗に比例する関数のグラフについて学びました。

　３年４組の数学科の授業では、二乗に比例する関数の式を文章から求める方法とそのグラフの特徴について学びました。

27日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、血管の種類と血液の成分を知ることによって、これまでの学習を血液のはたらきから捉えました。

　２年３組の数学科の授業では、一次関数のグラフを読み取って式を求める方法を学びました。

　２年４組の社会科の授業では、近畿地方の自然環境の特色について学びました。

27日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、学校祭（文化の部）の展示作品として夏休みの課題となっていたピクトグラムの準備や同じく展示作品の色面分割の最終仕上げをしました。

　１年３組の保健体育科の授業では、学校祭（体育の部）の１年生の競技種目「フライボール」と「学級対抗リレー」の練習をしました。

27日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、学校祭（文化の部）で発表する「銀河鉄道９９９」の合奏練習などをしました。

26日（木）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、生物分野についてロイロノート（イメージマップ）を使って学びの整理をしました。

　３年３組の国語科の授業は、テスト返しと振り返りでした。

　３年４組の数学科の授業では、「Ｙ=Ｘ二乗」の関数について学びました。

26日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、夏休みの課題として創作した短歌を学校祭（文化の部）に展示するために行書で書いて短冊風の作品にしました。

　２年３組の数学科の授業では、変域のある一次関数について学びました。

　２年４組の理科の授業では、肺の呼吸運動のしくみと物質のやり取りについて学びました。

26日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、三人称単数の否定文で表現された教科書本文の読解をしました。

　１年３組の数学科の授業は、新しい単元「変化と対応」への導入でした。

26日（木）、１組の様子

　１組の社会科の授業では、日本の伝統的飲物である「緑茶」の淹れ方を学び、その味を体験しました。
　最初は、各自、手順を想像して自由に淹れてみたところ、水で入れたり、茶葉を磨り潰したりしたため、おいしくなかったようです。
　そこで、最後に正しい淹れ方を学び、実践したところ、３年生は、今まで緑茶を飲んだことがなく初めての体験とのことでしたが、おいしいとの感想でした。

24日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業は、テスト返しと振り返りでした。

　３年３組の保健体育の授業では、学校祭（体育の部）の学年団体競技の流れについて練習後、ソフトボールのミニゲームをしました。

　３年４組の数学科の授業は、テスト返しと振り返りでした。

24日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、夏休みの課題として創作した短歌を学校祭（文化の部）の展示作品とするために行書で書く練習をしました。

　２年３組の理科の授業では、ヒトの消化の仕組みについてまとめました。

　２年４組の英語科の授業は、テスト返しと振り返りでした。