９日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、キュリー夫人、エジソン、オードリー・ヘップバーン、ワシントンの内から一人選んで、偉人紹介文を作りました。

　３年３組の保健体育科の授業では、学校祭（体育の部）の練習に続いて、ソフトボールの練習をしました。

　３年４組の数学科の授業では、二次方程式を利用して、面積と体積に関する演習問題を解きました。

９日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の数学科の授業では、一次関数のグラフの傾きについて、学習しました。

　２年３組の音楽科の授業では、学年合唱曲「RPG」の各自のパートの歌唱テストを受け、その間、他の者は、クラス合唱曲「COSMOS」や交歓会合唱曲「翼をください」のパート練習をしました。

　２年４組の理科の授業では、葉・茎・根の繋がりについて学習し、これまでの学習を振り返りました。

９日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、単語のテストに続いて、身近な人を紹介する方法（三人称単数現在）を学習しました。

　１年３組の国語科の授業では、安東きみえ作、「星の花の降るころに」について、場面と描写のつながりを考えました。

９日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の生活科の授業では、２年生は学校祭（文化の部）で演奏する合唱曲の歌詞へのルビ打ち、そして３年生は来週実施される定期テストに向けての英語科の学習をしました。

出前授業☆彡

　本日（６日）、５・６時限目に3年生を対象に高校４校から講師の先生をお招きして、それぞれ出前授業を行っていただきました。
　その目的は、
〇高校の先生からお話を聞くことで、進路に対する意識付けを行う。
〇高校の先生の授業を受けることで、進路選択の視野を広げる。
というものです。
　授業は、５・６限の２コマで受講する生徒を入れ替えして、学科の特徴を生かした同じ内容でかつ各学校の特色についてのアピールも含めて行われました。
　その内容は、（写真の上から順に）
〇７つの習慣J
〇ネイティブによる英語体験型授業
〇鳥観図で見る京都の歴史
〇パン酵母を使った次世代型燃料電池
で、おそらく受講した皆さん全員が興味をそそられ、進路選択に向けて大いに参考になったことだと思います。
　講師を務めていただいた先生方、有意義な時間をありがとうございました。

６日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、なぜ日本が中国だけでなく、アメリカや英国と戦争を行う道を選んだかということをグループで交流し、発表しました。

　３年３組の数学科の授業では、二次方程式を利用して演習問題を解きました。

　３年４組の英語科の授業では、現在分詞を使って人や物に情報を追加して伝える練習をしました。

６日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、葉・茎・根のつくりを関連付けて捉え、それら相互のつながりを考えました。

　２年３組の数学科の授業では、一次関数のグラフを描く練習をしました。

　２年４組の社会科の授業では、東北地方と北海道地方の特質について学習しました。

６日（金）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の音楽科の授業では、合唱コンクールの学年合唱曲「小さな勇気」の自分のパートの歌唱テストを受けました。待機している者やテストを終えた者は、合唱交歓会の曲「翼をください」のパート練習をしました。

　１年３組の美術科の授業では、色面分割を色のトーンで着彩しました。

６日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、学校祭（文化の部）で発表するカップスと歌唱練習をしました。

部活動紹介ポスター（その３）☆彡

（その３）