９日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、世界恐慌の影響を受けた日本がとった対策について考えました。

　３年３組の社会科の授業では、世界恐慌が日本に与えた影響について考えました。

　３年４組の数学科の授業では、二次方程式の平方完成について学びました。

９日（火）、４限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、前回に続き「嘉楽中学校に生きるいきもの」の立体作品を制作しました。

　２年３組の家庭科の授業では、調理実習で「スパゲティミートソース」を作りました。
　４限目とあって、昼食の直前でしたがみんな気にすることなく、「食」を楽しんでいました。

　２年４組の理科の授業では、「生物をつくる細胞」という章のまとめとして、ヒトと体のつくりが近いのは、ミジンコかゾウリムシのどちらかということをこれまでの学習を踏まえて考えました。

９日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、前回に続いて「作って楽しい布作品」というテーマで、「鞄」「巾着」「クッションカバー」「ティッシュケース」「ウォールポケット」「ランチオンマット」の６種類の内から一つを選び、制作しました。

　１年３組の技術科の授業では、木質材料とプラスチックの特徴について学びました。

９日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業では、以前から制作し続けていたランプ（あかり）を完成させました。

自分詩を作ろう（その28）☆彡

　国語科授業開きに際し、自己紹介を兼ねて自分自身を表現して創作した詩を学年の廊下に展示しています。そこで、このＨＰでもご紹介しています。
　今回は、上から２年４組のＹさん、Ｓさんの作品です。

非行防止教室開催

　本日（８日）、６限目に京都府警察本部から講師をお迎えして、全学年を対象に各教室においてTeams配信により「非行防止教室」を開きました。
　「非行となる行為の類型」に始まり、「いじめの防止」、「スマホ・ＳＮＳの危険性」を中心に解説されました。
　実際の事例に基づく話だけに、みんな真剣に耳を傾けていて、有意義な時間になったことと思います。
　そして、最後に
　学校の近くで、
どこの学校？どこに住んでいるの？名前は？
など訊かれたら、みなさん、どうしますか？これって、不審者ですよね？
こういう場合は、すぐに１１０番してください。
そして、これはＳＮＳなど、インターネット上でも同じことです。
　個人情報を流してはいけません。
等とアドバイスを受けました。
　間もなくしたら、みんな楽しみにしている夏休み！
　その夏休みが苦い思い出にならないように、今日のお話が実効のあるものとなることを期待します。

８日（月）、３限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、二次方程式の解法について学び、続いて平方根に関する小テストを受けました。

　３年３組の国語科の授業では、「自分の意思を伝える」というテーマのスピーチ原稿の推敲をしました。

　３年４組の社会科の授業では、大正から昭和初期の文化が大衆化した理由について考えました。

８日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の数学科の授業では、連立方程式を使って文章問題を解きました。

　２年３組の音楽科の授業では、夏休みの課題についての説明に続いて、クラス合唱曲「COSMOS」のパート練習をしました。

　２年４組の理科の授業では、生物の体は細胞がどのように集まってできているかというテーマで、顕微鏡を使っていろいろ生物の細胞を観察し、単細胞生物か多細胞生物かの判定をしました。

８日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、時間の尋ね方、伝え方について会話練習をしました。

　１年３組の国語科の授業では、米倉斉加年著「大人になれなかった弟たちに…」の登場人物の悲しみを本文から読み取りました。

８日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、平安時代の遊びとして体験した双六について、道具の制作方法、ルールそして遊んでみた感想を手分けしてロイロノートにまとめました。